“凈化校園環(huán)境拒絕手機進校園”——林甸三中關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機進校園倡議書、家長告知書、管理辦法

職教三中

重? 磅 近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》?！锻ㄖ芬?，中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。 倡議書 親愛的各位同學(xué)：???? 你們好！?隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。?一、不利于身心健康。由于電子輻射對腦神經(jīng)的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。?二、不利于學(xué)習(xí)和生活。容易導(dǎo)致“玩物喪志”或“樂不思蜀”的惡果，“不經(jīng)意”中走向消沉和迷失而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。?三、易受不良信息的污染。手機短信、微信、微博隱蔽性強，而且有些不健康的東西，長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產(chǎn)生巨大的負作用。?四、易造成非正常的人際關(guān)系。如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當交往，與陌生人交往而受騙上當?shù)取，F(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。?五、易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學(xué)生之間攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔(dān)。六、上課玩手機，上網(wǎng)、看電視，不聽課，考試作弊。? 　　為加強校園管理，促進同學(xué)們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，我校再次發(fā)出倡議：學(xué)生在校期間不攜帶手機！尤其是在課堂上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照管理辦法進行處理。 學(xué)校誠摯的希望各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！ 告知書  尊敬的家長：  首先感謝您長期以來對學(xué)校工作的信任、理解、支持和幫助！ 家長朋友，您的孩子帶手機入校了嗎？您可想到，孩子帶手機入校，在方便您與孩子聯(lián)系的同時，也給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習(xí)和成長帶來了很大的危害。 影響學(xué)生學(xué)習(xí)。教育部門對中學(xué)學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天21％，通話聊天48％，玩游戲11％，下載圖片鈴聲12％，拍數(shù)碼照片3％。由此可見，學(xué)生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學(xué)生，上課時間用手機上QQ、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費了大量的學(xué)習(xí)時間，而且手機娛樂的刺激，使學(xué)生日益對學(xué)習(xí)失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。 影響學(xué)生身體健康。多少次學(xué)校深夜查寢，有時已是后半夜，還發(fā)現(xiàn)個別住校學(xué)生在興致勃勃地玩手機。夜間精神煥發(fā)的他們，白天昏昏欲睡，他們過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長此下去，不僅學(xué)業(yè)荒廢了，就連身體健康也丟掉了。手機輻射對學(xué)生身體的影響不容忽視。專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。有研究表明，孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。  影響學(xué)生心理健康。繼網(wǎng)吧之后，近幾年學(xué)生有了新寵——手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話，通過手機在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長期接觸不良信息，會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受。出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。 影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。利用手機進行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上身份隱藏、責(zé)任喪失，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險的境地。破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，有些學(xué)生不理睬老師的提醒，埋頭玩弄手機，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，當老師去糾正學(xué)生的錯誤時，學(xué)生拒絕交出手機，手機已成為當今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。 尊敬的家長，科技是一把雙刃劍，我們在享受信息技術(shù)帶來的便利的同時，還必須關(guān)注它給孩子的身心所帶來的危害。為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長，學(xué)校作出了禁止學(xué)生在學(xué)校使用手機的決定。我們懇請您能與學(xué)校密切配合，對您的孩子加強教育，并不準孩子把手機帶入學(xué)校。如果學(xué)生違規(guī)在學(xué)校使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，規(guī)定時限后再予以發(fā)還，并給予相應(yīng)違紀處理。感謝您的理解和支持！祝萬事順意！ 禁機令 　　林甸縣第三中學(xué)學(xué)生手機使用管理辦法? （試行） 為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3 號）相關(guān)精神，并結(jié)合學(xué)校實際情況，制定此管理辦法。 一、攜帶規(guī)定：　　1、學(xué)生一律不能帶手機進校園。　　2、凡因特殊情況確需攜帶使用手機的（手機必須是老年機），須由家長填寫《申請書》一式三份，家長、班主任、政教處各一份，經(jīng)班主任同意且匯報政教處。進校后將手機存放到班主任老師處。未經(jīng)許可，在全校范圍內(nèi)，手機不能外顯。　　二、使用規(guī)定：　　(一)除特殊情況獲得學(xué)校審批外，在學(xué)校期間學(xué)生一律禁止使用手機，如發(fā)現(xiàn)有以下情形一律收繳手機，并給予校紀處罰。1.手機鈴響，特別是教學(xué)樓內(nèi)、班級內(nèi)手機鈴響的；2.撥打、接聽電話的;3.用手機收、發(fā)信息的;4.其它使用手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲、購物等)行為的；5.考試期間使用手機實施作弊或涉嫌作弊的。　　(二)用手機瀏覽、編輯、傳播低俗內(nèi)容的，情節(jié)嚴重的，移交公安機關(guān)處理。　　(三)用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，移交公安機關(guān)處理。　　(四)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究相應(yīng)責(zé)任。　　(五)學(xué)校不提倡在校學(xué)生使用手機，如學(xué)生丟失手機，由學(xué)生個人負責(zé)。 (六)學(xué)生違規(guī)使用手機，可當場由校內(nèi)管理者（全體教職工、政教處、班主任、任課教師、宿管老師等）收繳，交到政教處集中處理。學(xué)生主動配合上交手機的，可減輕處理;拒不交手機的，要嚴肅處理。 三、強調(diào)說明：　　1、若在校期間使用手機，全校教職工、班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機交至校政教處。 2、政教處將不定期在班級內(nèi)外進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有私自攜帶手機者，將其手機沒收，并給予記過及以上處分，通知家長來校配合教育。　 3、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的自然質(zhì)量損壞，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。　　4、學(xué)校、班主任有權(quán)對登記的手機在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學(xué)?；虬嘀魅慰韶?zé)令該生上繳其手機。 5、學(xué)校門衛(wèi)、寢室、教師辦公室的電話，學(xué)生都可以免費使用；如家長急需聯(lián)系學(xué)生，可以聯(lián)系班主任或者任課教師通知學(xué)生。 四、此規(guī)定自即日起施行。         林甸縣第三中學(xué)政教處  ? 2021  年 3  月 4 日