聚集體智慧，備精彩課堂——莒南縣小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)集體備課活動(dòng)

道口中小郁有華

新學(xué)期，承載著新的夢(mèng)想，孕育著新的希望，我們踏上了新的征程。 　　“工欲善其事，必先利其器”，教師想要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備，教案的不斷完善是必不可少的，然而一個(gè)人的力量總是勢(shì)單力薄，只有集各人之智慧，才會(huì)結(jié)成精髓！為鞏固單元集體備課成果，推動(dòng)單元教學(xué)“六個(gè)基本環(huán)節(jié)”的落實(shí)，深化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)市教科研中心《關(guān)于認(rèn)真做好2021年春季單元集體備課活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，決定在2021年春季進(jìn)行全縣小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材單元集體備課活動(dòng)。 　　一年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)于3月4日—5日在莒南三小進(jìn)行。活動(dòng)中，我們共聽(tīng)取了七位老師關(guān)于在單元目標(biāo)與內(nèi)容，教學(xué)簡(jiǎn)析與建議，課堂實(shí)施與操作等方面的精彩展示。 　　3月4日上午，莒南一小的文老師對(duì)第一、二單元的集體備課進(jìn)行展示。首先，文老師從教材解析、教學(xué)目標(biāo)、人文主題、教學(xué)建議等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致地分析和解讀。第一單元為識(shí)字單元，內(nèi)容豐富，有看圖識(shí)字、韻語(yǔ)識(shí)字、字族文識(shí)字、字謎識(shí)字等，課文充滿(mǎn)傳統(tǒng)文化色彩，富有童趣，有助于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，傳承中華民族文化。然后文老師聚焦第一單元第3課《小青蛙》的教學(xué)設(shè)計(jì)闡述了自己的教學(xué)理念。這是一首兒歌形式的字族文識(shí)字，讀起來(lái)節(jié)奏明快，音韻和諧。課文中的“請(qǐng)、清、晴、青、請(qǐng)”都是由共同的母體字“青”作聲旁的形聲字，教學(xué)時(shí)可以巧妙利用像“有言說(shuō)出請(qǐng)，有目是眼睛，有水小河清，有日天氣晴，有心才有情?！边@樣的口訣幫助學(xué)生區(qū)分記憶，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 　　下午，壯崗中心小學(xué)的魯艷艷老師對(duì)第三單元集體備課進(jìn)行展示。第三單元的主題是“伙伴”，魯老師緊緊圍繞這一主題開(kāi)展教學(xué)，在深度學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下準(zhǔn)備充分，對(duì)單元教材中難點(diǎn)把握精準(zhǔn)。魯老師單元分析深入、透徹、有層次、目標(biāo)明確。單元學(xué)習(xí)重難點(diǎn)分析到位，并貫穿于整個(gè)單元活動(dòng)中，主線(xiàn)明確。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，符合兒童心理特點(diǎn)。 　　四單元的單元備課由七小王云云老師主備，本單元主題是“家鄉(xiāng)”。王老師緊緊圍繞這一主題開(kāi)展教學(xué)，在深度學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下準(zhǔn)備充分，對(duì)單元教材中難點(diǎn)把握精準(zhǔn)。王老師深入貫徹“深度學(xué)習(xí)”的目標(biāo)要求，備課內(nèi)容清晰、有條理且實(shí)用性很強(qiáng)。教學(xué)重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，課例展示精彩實(shí)用。 　　3月5日上午，由延賓鎮(zhèn)小學(xué)一年級(jí)備課組的孫德云老師給我們做第五單元的集體備課展示。本單元是本冊(cè)第二個(gè)集中識(shí)字單元，由《動(dòng)物兒歌》《古對(duì)今》《操場(chǎng)上》《人之初》4篇課文組成，旨在通過(guò)集中識(shí)字的形式，完成識(shí)字任務(wù)。本單元出現(xiàn)的生字，大部分是形聲字，教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，通過(guò)觀察、比較，逐步了解其特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字。在教學(xué)中，我們要讓學(xué)生邊讀邊想邊發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)他們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活。 　　接下來(lái)是團(tuán)林中心小學(xué)的劉雪芹老師展示的第六單元集體備課活動(dòng)。本單元圍繞“夏天”這個(gè)主題從不同角度描繪出夏天的特點(diǎn)，讓我們感受到夏天的美好。劉老師從單元教材解讀和單元教學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面展開(kāi)。對(duì)應(yīng)課標(biāo)“學(xué)段目標(biāo)與要求”，確定本單元語(yǔ)文要素是，聯(lián)系生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思。然后對(duì)本單元的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)等依次闡述。在精讀引領(lǐng)課《古詩(shī)二首》中，劉老師在教材分析上對(duì)“偷、藏、惜、愛(ài)”等關(guān)鍵詞進(jìn)行闡釋?zhuān)惺茉?shī)中蘊(yùn)含的情趣。 　　下午是孫老師對(duì)第七單元的集體備課展示。本單元圍繞“習(xí)慣”這個(gè)主題編排了四篇課文，都滲透著責(zé)任意識(shí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)課文信息作簡(jiǎn)單推斷是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在教學(xué)中要循序漸進(jìn)，提現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次性。本單元還要關(guān)注長(zhǎng)課文教學(xué)，《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》是學(xué)生接觸到的第一篇篇幅較長(zhǎng)的課文，一共有18個(gè)自然段，教學(xué)時(shí)要利用童話(huà)情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)，借助課文插圖幫助學(xué)生梳理、讀懂課文，再引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)角色，讀好課文，讀懂長(zhǎng)課文。 最后是申老師對(duì)第八單元集體備課的展示。本單元的主題是“問(wèn)號(hào)”，有《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇課文，融科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)于故事情節(jié)中，既有教育性，又富有童趣。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是借助圖畫(huà)閱讀課文，教學(xué)時(shí)要在一年級(jí)上冊(cè)圖畫(huà)猜字、認(rèn)字、讀懂課文的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生的獨(dú)立識(shí)字和閱讀能力。 ???仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記?? 　　萬(wàn)物復(fù)蘇，春之序曲！通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我們一年級(jí)所有語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記。每篇課文從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)過(guò)程在到課文解析，我們都有了更深刻的理解，更是意識(shí)到教語(yǔ)文更是要把課本吃透。今后我們要在凝聚智慧的集備活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高！