董玲興老師是利津縣高級中學(xué)高一年級的一位班主任。 5點50,天還沒有亮,董老師已站在學(xué)校門口,迎接學(xué)生的到來。 早上6點的早操,董老師陪學(xué)生一起跑。因為選科組班,新的班級剛剛成立。行進過程中,董老師一邊跑,一邊提醒“第一排注意控制速度,與前面班級保持距離”“排面,倒數(shù)第二排!”董老師說,班級成立之初,各個方面都要及時提醒,讓同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的習(xí)慣。<div> </div> 7點,董老師來到餐廳,與學(xué)生志愿者一起給同學(xué)們早盛上粥湯?!斑@樣來吃早餐的孩子們就不用了自己舀粥了,直接端走就行,可以節(jié)省時間,避免擁擠。”<div> 一日三餐,只要是董老師值班,餐餐如此。</div> 7點10分,同學(xué)們來吃早飯了,董老師在餐廳引導(dǎo)同學(xué)們排隊就餐,維持秩序?!斑@邊的隊伍短一些,你們幾個過來!”董老師不時提醒。 <p class="ql-block"> 8點30,董老師批改完作業(yè),找來兩位同學(xué)談話?!靶聦W(xué)期、新班級,工作千頭萬緒,但談話一定要有。通過談話,可以及時了解班級動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,化解矛盾?!薄敖裉旒s談的兩位同學(xué),本學(xué)期剛剛改為住宿,我了解一下適應(yīng)情況?!?lt;/p><p class="ql-block"> 兩位同學(xué)去上課了,董老師拿起資料去參加集體備課。</p> 10點55,董老師在上課。 下午兩節(jié)課后,董老師又陪同學(xué)們一起跑課間操?!皞湔n間隙,陪同學(xué)們一起跑跑,挺好”董老師說。 晚自習(xí)第三節(jié),董老師來到教室,開“微班會”,處理班務(wù),傳達學(xué)校、年級通知,提醒需要注意的問題,引導(dǎo)同學(xué)們規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣,鼓勵同學(xué)們專注學(xué)習(xí),不斷進步。 晚10點30,同學(xué)們休息后,董老師和其他值班老師一起,在宿舍樓巡視,確保同學(xué)們晚休秩序良好,環(huán)境安靜。 晚10點50分,值班老師們聚在一起開短會,交流總結(jié)晚休巡視情況。 明天,又是新的一天。 作為班主任戰(zhàn)線上的一名老兵,這樣的節(jié)奏對董老師來說已經(jīng)習(xí)以為常。2020年春天,高三復(fù)學(xué)后封閉在校期間,董老師也是與學(xué)生們一起吃住在學(xué)校,陪伴同學(xué)們?yōu)閴粝攵Α?lt;div><br></div> <p class="ql-block"> 有人說,“高中老師累,高中班主任尤其累!”作為一名女班主任,更是面臨著來自學(xué)科教學(xué)、班級管理和照顧家庭的多重壓力,需要付出更多。</p><p class="ql-block"> “崗位不分男女,職責都是一樣。班主任工作很平凡,很瑣碎,但是需要很用心?!倍蠋熣f。高一年級除了董玲興老師這名女班主任,還有多位女老師作為助理班主任,為學(xué)生管理工作貢獻力量。</p><p class="ql-block"> “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?!闭菬o數(shù)像董老師這樣的奮斗者默默耕耘、無私奉獻,以“只要學(xué)生在,我就在學(xué)?!钡氖赝`行“呵護式教育,陪伴式管理,陪伴即是教育”的理念,我們的教育才能欣欣向榮,蓬勃發(fā)展,我們的學(xué)生才能健康成長,人才輩出。</p>