<p class="ql-block"> 為了讓孩子們感知體驗父母的艱辛，學會感恩父母、同時感知生命的珍貴，我們將在“三、八婦女節(jié)”前后兩周時間開展養(yǎng)護蛋寶寶的“小爸爸小媽媽”活動。為了更好地開展此項活動，讓幼兒充分感知蛋寶寶是個易碎物品，從而在后面活動中更好的保護蛋寶寶，這周我們進行了初步“護蛋大行動”的科學探究活動。</p><p class="ql-block"> 活動分為家中和幼兒園小組合作兩次探究~～～</p> <p class="ql-block"> 家中的摔蛋實驗該怎么做呢，聽聽孩子們怎么說！奇思妙想、主意多多，發(fā)散思維非常厲害????</p> <p class="ql-block"> 很快，周一晚上就有30+的小朋友上傳了視頻，材料簡單易取操作性強讓孩子們積極性很高！要知道，在老師沒有出通知的情況下，孩子們能記住自己的“小任務”并完成，真的是大大的贊??呢</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有了家中的探究經(jīng)驗，我們進行了小組合作， 采用小組探究形式更能讓家中的經(jīng)驗升華，并且學會與人合作、交往！周三，我們即組織幼兒進行討論，先整體討論，再分組討論，你們準備怎么保護蛋寶寶？用哪些材料？他們立刻投入到激烈熱情的討論之中，小組成員每個人分工協(xié)作、尋求不同的材料和方法</p> <p class="ql-block"> 討論完，我們就是實施記錄下自己的計劃和材料分工，每人都有專屬小紙張，畫下要帶的材料，簽下名字！好有儀式感????????</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 周四早晨，孩子們都積極地在家長們的幫助下帶來了材料，可喜的事，幾乎每個幼兒都如約帶來了材料，是個合格準小學生的標準！看看，各個組的材料也都是不盡相同的，豐富多樣！</p> <p class="ql-block"> 棉花、防撞袋、軟毛巾、浴巾、紙盒……只有你想不到的，沒有孩子想不到的，大大的贊\(≧▽≦)/</p> <p class="ql-block"> 孩子們協(xié)商、分工一個都不少，步驟清晰！包裹、卷折、膠布封箱，忙得不亦樂乎，科學探究的魅力在于此，不是老師讓他們怎么怎么樣，而是她們在提示下自己調(diào)控，自主地操作！</p> <p class="ql-block"> 做科學探究，操作感知真的是孩子們最喜歡的，在動手中不斷調(diào)整，小組商量，在“不合適”中尋找越來越好的方法</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在大家的通力合作下，室內(nèi)的護蛋裝置很快準備好了，那我們就要開始戶外的下拋實驗啦，看看誰的蛋寶寶保護的最結實完整(? ??_??)?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 從哪里往下拋呢？選擇權當然是交給小朋友們啦????他們開始四散尋找合適的“高處”，真是沒有最高只有更高，幾個小組好幾次因為不夠高，挑戰(zhàn)性不夠大而重新選擇??</span></p> <p class="ql-block"> 這兩組選擇小山坡和大型玩具下拋，合作非常愉快，沒有爭搶，組員間的默契十分????????當然啦，蛋寶寶被保護得想當好啊，沒有破碎！</p> <p class="ql-block"> 這組選擇的是樹上拋蛋，很有挑戰(zhàn)性…一開始組員們有想法卻不敢實施，在我的鼓勵之下，汪洋勇敢地爬上去，其他小朋友也是在旁邊加油鼓勁，靈活的身姿棒棒噠！結束后，還想著再去尋找更高的樹進行挑戰(zhàn)攀爬??????????</p> <p class="ql-block"> 這組的寶寶們選擇小山坡，當?shù)皩殞毬湎碌囊豢?，一群孩子迫不及待沖下來查看，通過拽、咬、撕等方法，總算打開啦(? ??_??)?</p><p class="ql-block"> 一看，出現(xiàn)了不同的實驗結果，破了～～回教室的路上，他們就已經(jīng)喋喋不休的告訴我，是因為包裹層數(shù)少了，就一個毛巾和薄紙盒是不能很好保護他的，很好的實踐中出真知的感覺啊?。?lt;/p><p class="ql-block"> 雖然結果是破了，但他們也沒有特別沮喪，反而依然興致勃勃地在室內(nèi)總結時說，下周的正式養(yǎng)護要非常細心才可以！我想，這是非常需要的探究精神，感知探究的樂趣并勇于面對失敗的結果。</p> <p class="ql-block"> 這組挑戰(zhàn)的是輪胎下拋，堅硬的地磚上清脆的一聲，啪，就知道情況不妙啊哈哈，好在我們重過程輕結果，獲得了好的經(jīng)驗。這組還有一個令老師特別感動的地方，就是孩子在商量協(xié)作時更加自主了，原本一個組帶一個蛋，這個組帶了兩個蛋，竟然用不同的方法都將蛋寶寶放入盒中，得到了不同的實驗結果。</p> <p class="ql-block"> 落地趕緊打開看看，有人歡喜有人憂啊，有的破了，有的完好無損，大家自行總結研討，提升經(jīng)驗！</p><p class="ql-block"> 地磚比較硬容易碎；我們里面包的層數(shù)不夠，碎了……～～～</p> <p class="ql-block"> 這組也是選擇在大型玩具上進行拋蛋實驗，同樣在舒適的包裹下，蛋寶寶完好無損…更有個貼心設計，就是何錚莀小寶還專門為他準備了一個“水果網(wǎng)”，讓蛋寶寶從瓶子里里出來時“護送”他回教室。確保過于激動，回教室路上會掉下來，哈哈看來已經(jīng)具有小爸爸的初級經(jīng)驗啦(? ??_??)?事無巨細的周到保護著????????</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 操作感知真的是孩子們最喜歡的，在動手中不斷調(diào)整，盒子大了，不緊實，雞蛋會碎！軟的東西不夠厚，雞蛋在巨大沖擊力下也會碎！實驗成功的激動興奮 (/^▽^)/ 和失敗的無奈失望，都是我們孩子的真實體驗！相信有了這次科學探究在前，我們的孩子們會更加認真真實的對待后面的養(yǎng)護活動，更加投入地去照顧他們，做到用心、用情！也期待寶貝們接下來一周的獨立精彩養(yǎng)護活動，爭當優(yōu)秀“小爸爸小媽媽”！</p> <p class="ql-block"> 活動后的總結梳理非常重要，是孩子一個必不可少的經(jīng)驗提升和成長歷練，請家長們一定要下載群中工作紙，雙休日給幼兒及時填寫，辛苦大家，共同為我們孩子的學習習慣添磚加瓦…</p>