開園第一周謝集鎮(zhèn)中心幼兒園致家長的一封信

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親愛的寶爸寶媽們：家長與老師的相逢，本就是一場愛與信任的邂逅，讓我們彼此更多一份擔當與配合，更多一份理解與尊重，家園合力，共促孩子的發(fā)展。孩子入園一周了 我們知道您的擔心，也理解您的焦慮。有的時候，我甚至認為，不是孩子離不開你們，而是您舍不得和孩子分開。尤其在開學季，如何讓孩子更快適應幼兒園生活，我想爸爸媽媽們務必要知道以下幾點： 一、正確認識分離焦慮通過我的經(jīng)驗總結，我們把孩子與爸爸媽媽的分離焦慮分為三階段：1. 反抗階段——嚎啕大哭，又踢又鬧。2. 失望階段——仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)。3. 超脫階段——開始接受別人的照顧，正?；顒?，但看到親人又會出現(xiàn)悲傷的情緒。無論孩子處在哪個階段，這些都是孩子表現(xiàn)出的正常情緒，不是孩子不喜歡幼兒園，更不是孩子在幼兒園受到了委屈，爸爸媽媽要有耐心，給足夠的時間和空間讓孩子來適應哦。二、別把不安的情緒傳遞給孩子不知道您有沒有發(fā)現(xiàn)：如果您對孩子在幼兒園是否適應存有憂慮，那么孩子對入園也會憂心忡忡。孩子的情緒很容易受到父母的影響，當您躲在門口偷偷觀察孩子，心里是不是有不放心的感覺？如果孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽遠遠地看著自己，而自己又不能回到爸爸媽媽身邊，肯定會覺得委屈，哭鬧就在所難免了。所以，爸爸媽媽把孩子交到老師手上后，應該愉快地和孩子道別，然后迅速離開，別把自己的不安傳遞給孩子。三、請學會對孩子放手孩子到了一定的年齡就該有他自己學會做的事情，很多事情孩子哪怕做得不夠好，也應該讓他嘗試，建議您一定要學會放手。只有孩子感覺自己擁有了足夠強的獨立能力，他才有自信和同伴交流，學會合作、分享，享受幼兒園的生活。我們可能不會滿足家長和孩子的所有要求，但會耐心引導和鼓勵孩子學會他應該會做的事。所以，請爸爸媽媽相信孩子有照顧好自己的能力，不用時刻焦慮著“孩子在幼兒園過得怎么樣”。四、請相信老師的能力爸爸媽媽們，我們是教育工作者，請相信我們有專業(yè)的教育知識和專業(yè)的保育知識，懂得如何做好幼兒護理，如果您的孩子有特殊需求請接送時當面跟我們說清楚，我們會和你共同探討。所以，當您把孩子交到老師手上的那一刻起，就請您放心吧！五、關于沒有及時回復家長大多數(shù)家庭，只有一個孩子，對于您來說，孩子的事再小，也是大事。但對于老師來說，每天面對的是幾十位孩子，每個孩子都應得到老師公平的對待。當我們收到您的消息時:此時，我們可能正在陪伴孩子們，連喝水都沒有時間，更別說看手機了。此時，我們可能正在開會或是參加培訓，不方便收聽家長的語音消息。此時，我們可能正要回復家長的消息時，因其他急事耽擱，之后忘記回復了。也許，我們正在忙于家務，畢竟我們也有家庭需要照顧。也許，我們正在給孩子念睡前故事，畢竟我們也是一位母親。也許，我們正在奮筆疾書，為明天孩子的活動做準備。也許，我們已經(jīng)被消息淹沒，沒等到逐條回復，就已經(jīng)累到睜不開眼睛……我們會盡可能及時回復您的消息，如果沒有做到，并不是不重視您的孩子，還請您多多諒解！ 溫馨提示: ??不讓5+2=0，周末和假期請保持跟幼兒園一樣的作息時間 千萬不要一到假日，就讓孩子廢寢忘食地瘋玩，白天睡到日上三竿，晚上玩到深更半夜。這樣即便五天的幼兒園教育頗有成效，但兩天的家庭教育沒跟上，那孩子的教育始終會在原地打轉，再上幼兒園后，仍需重新適應。 ??每天的親子作業(yè)，請家長們用心陪伴孩子完成 親子作業(yè)不是為了折騰家長，也不是為了比拼手藝，而是為了培養(yǎng)孩子的動手能力、觀察能力、思維能力，同時增進親子之間的情感交流。請擺正對親子作業(yè)的態(tài)度，用心陪伴，享受和孩子共同創(chuàng)作的樂趣。 ??最棒的老師是父母，最好的學校是家庭 教育部部長陳寶生說過：家庭教育不到位，學校教育做得再好也無濟于事。的確，對于孩子來說，最好的學區(qū)房是家里的書房，最好的學校是家庭，最棒的老師是父母。只有老師和家長各司其職，互相支持，孩子才能學得好，走得遠。 ??沒有完美的老師，老師也需要理解、需要進步 老師會努力用心關愛每一個孩子，請允許偶爾的一點小錯漏，你的理解和寬容，是對老師最大的鼓勵和支持。要相信老師始終懷著一顆為孩子好的心在盡心盡力，如果覺得做的不夠好，可以私底下跟老師溝通。親愛的家長朋友們孩子的成長，離不開家長的悉心陪伴，也離不開老師的殷切教導。我們對孩子的愛是一樣的，渴望孩子健康成長的心情也是一樣的。因此，在育兒路上，讓我們攜起手來，共助孩子駛向美好的未來。