<p> 2021年3月5日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行以“讓愛(ài)成為教育的靈魂”為主題的師德第一課主題教育活動(dòng)。此次活動(dòng)喚醒了老師們童年的記憶，深刻感受為師的使命和意義，用那份視如己出的師愛(ài)，春風(fēng)化雨，精心耕耘，靜待花開(kāi)！</p> 你笑起來(lái)真好看 <p> 伴隨《你笑起來(lái)真好看》的音樂(lè)節(jié)拍律動(dòng)學(xué)習(xí)，開(kāi)始了今天的活動(dòng)，老師們轉(zhuǎn)換角色變成了學(xué)生。短短幾分鐘，準(zhǔn)確合拍的完成了演繹。那種認(rèn)真、專注、努力和成功后的喜悅，洋溢在老師們的臉上。</p> <p> 每個(gè)人的微笑都有著一樣的溫暖和感染力。老師們面帶微笑的樣子，燦爛充滿陽(yáng)光！</p> 猜猜我是誰(shuí) <p> 每個(gè)人都有童年，小時(shí)候的微笑更透徹心靈、更可愛(ài)也更加美好！帶領(lǐng)老師們翻閱童年的照片，穿越時(shí)空，回到我們的童年時(shí)代！</p> <p> 穿越時(shí)空，搜尋記憶，回到自己的童年時(shí)代?？蓯?ài)的畫(huà)面，寫(xiě)滿了童趣和天真。這些可愛(ài)的小朋友，就是我們的老師！</p> <p> 每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，童年世界里有著屬于自己的快樂(lè)、頑皮、煩惱和幸福；一張張寫(xiě)滿純真的小臉兒，一幅幅寫(xiě)滿故事的照片，讓我們回到了童年。原來(lái)——我們也曾經(jīng)是個(gè)孩子！</p> 如果我是孩子 <p> 如果我是孩子，我希望每天早上來(lái)學(xué)校時(shí)，老師能笑著摸摸我的頭、抱抱我，我能感覺(jué)到老師的愛(ài)。</p><p> 如果我是孩子，我希望看到老師的笑臉，大聲地告訴她：“老師，我喜歡你”！</p> <p> 年輕的老師們從孩子視角，表達(dá)著孩子的童真和純凈的愛(ài)！</p> <p> 作為老師，“把自己當(dāng)孩子，把孩子當(dāng)成當(dāng)初的自己，把自己當(dāng)現(xiàn)在的孩子，更把孩子當(dāng)成大人共情。”用這份視如己出的責(zé)任，守護(hù)和陪伴，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，就是我們對(duì)孩子最好的愛(ài)！</p> 愛(ài)，點(diǎn)燃心靈之燈！ <p> 換位思考，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，才能少點(diǎn)苛求，多點(diǎn)寬容；少點(diǎn)埋怨，多點(diǎn)理解；少點(diǎn)指責(zé)，多點(diǎn)尊重。真正做到“親其師，學(xué)其理，信其道”！</p> “燃燈校長(zhǎng)”張桂梅 <p> 在今年的感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮上，一位特殊的“媽媽”感動(dòng)了很多人——他就是張桂梅。</p> <p> “自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱”，平凡的教育者，卻給了孩子們母親般的大愛(ài)。老師們被深深感動(dòng)，紛紛表達(dá)著自己的感觸！</p> <p> 我們雖然沒(méi)有張桂梅校長(zhǎng)那樣的經(jīng)歷，但是我們從事的是一樣的事業(yè)。這份事業(yè)需要我們付出精力和耐心，需要守候和呵護(hù)，需要善待和鼓勵(lì)，需要精心澆灌然后靜待花開(kāi)，這就是我們對(duì)學(xué)生的那份不求回報(bào)的愛(ài)！</p> 我們的承諾 <p> 我們每個(gè)人都有著獨(dú)一無(wú)二的童年，每個(gè)孩子的童年都無(wú)法復(fù)制。也許我們可以重復(fù)我們的工作，但是每個(gè)孩子的童年卻只有一次。</p> <p> 珍惜和孩子們相處的日子，那不僅是緣分，更是和孩子童年生命旅程最美的相遇！老師們帶著這份珍惜和真愛(ài)鄭重承諾！</p> 有愛(ài)的“溫暖卡” <p> 老師們?cè)凇皽嘏ā鄙蠈?xiě)上伙伴的優(yōu)點(diǎn)或者感謝的話。用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，未來(lái)的日子，讓我們帶著這份愛(ài)，一同遇見(jiàn)更好的自己和更美的彼此！</p>