弘揚雷鋒精神，做時代好少年

居高聲自遠

為使學雷鋒活動常態(tài)化，營造和諧、友善的校園氛圍，沙土中心小學六年級級部在3月5日“學雷鋒紀念日”之際，號召廣大同學：開展“五個一”活動，從小事做起，從我做起，爭做雷鋒精神的傳播者，勇做雷鋒精神的踐行者，立志做黨光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人，以青春的力量和行動，向建黨100周年獻禮！ 　　各班班主任精心準備、認真組織開展學雷鋒主題班會活動,認真做到了既宣傳了雷鋒的事跡,也進行了行為規(guī)范教育,再結合學校的實際情況，就如何樹立當代小學生的文明形象進行了深入探討。 　　各班級的主題班會形式多樣，有的班級以講述自己做好人好事或接受別人幫助的親身經歷展開，有的班級圍繞學雷鋒樹新風進行了討論，組織各互助小組討論了如何開展學雷鋒活動，力爭在校園中形成了崇尚雷鋒、學習雷鋒、爭做雷鋒的良好風氣。 　　一是：級部內制作了“學習雷鋒事跡，爭做新時代好少年”主題班會的教學課件和實施方案。通過制作精美的“學雷鋒”主題活動課件，讓學生在雷鋒精神中學到了沒有完成不了的任務，克服不了的困難，戰(zhàn)勝不了的敵人。 　　二是：各班級組織學生發(fā)言，認真學習雷鋒事跡。通過“雷鋒事跡”的學習，各班級讓學生從小事做起、從身邊每一件事做起，自覺規(guī)范自己的言行，進一步了解了雷鋒和“雷鋒精神”的內涵，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。 　　三是：背誦一條我最喜歡的“雷鋒名言”。通過讓學生背誦我最喜歡的“雷鋒名言”，并安排學生將其作為自己的座右銘，認真做到做好，并成為一名“雷鋒精神”的傳播者。 　　四是：各班級要求每位同學做到向雷鋒同志學習，學習雷鋒見行動，做一次“小雷鋒”。通過我為同學、班級、家庭或學校，做一件好事，用行動踐行向善向上的文明小學生風采，勇做一名“雷鋒精神”的踐行者。 　　五是：制作一張“學習雷鋒，爭做新時代好少年”手抄報。通過讓學生制作手抄報，進一步學習、理解和掌握“雷鋒精神”的內涵，提高學生的知識搜集、匯總、提煉、總結的能力，達到書法、繪畫、審美等綜合素質的提高。 　　雷鋒精神所承載的紅色基因，澎湃著昂揚向上的力量，引領著純凈社會風氣的責任，推動著歷史的車輪滾滾向前。雷鋒的精神是永恒的。它指引著我們把崇高的理想和價值追求，融入我們的日常工作和生活；鼓勵著我們把智慧和力量，奉獻給黨和國家的事業(yè)發(fā)展，從而實現(xiàn)我們的價值追求。