<p class="ql-block"> 美好教育“變”出彩 五育并舉“畫”未來</p> 課程簡介 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五育并舉是發(fā)展素質(zhì)教育的重要前提，只有通過提高學(xué)生的自身素質(zhì)，才能使學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和知識(shí)、技能得到全面發(fā)展。這節(jié)課，蕭斌臣老師將圍繞新時(shí)代提出的新的育人標(biāo)準(zhǔn)為我們講授《五育并舉：培養(yǎng)新時(shí)代需要的人才》。</p> 授課老師:蕭斌臣 <p class="ql-block"> 德智體美勞“五育”并舉的框架：德育為引領(lǐng)、智育作支撐、美育與體育為載體、勞動(dòng)教育為補(bǔ)充，讓孩子在成長過程中成為更好的自己。</p><p class="ql-block">（一）在德育方面，讓學(xué)生“樂”起來。</p><p class="ql-block">（二）在智育方面，讓學(xué)生“慧”起來。</p><p class="ql-block">（三）在體育方面，讓學(xué)生“壯”起來。</p><p class="ql-block">（四）在美育方面，讓學(xué)生“雅”起來</p><p class="ql-block">（五）在勞動(dòng)教育方面，讓學(xué)生“強(qiáng)”起來。</p> <p class="ql-block"> （一）、德育是使學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，具有社會(huì)主義思想覺悟和良好道德品質(zhì)的教育，德育居于為首的主導(dǎo)地位，對(duì)其他各育起著導(dǎo)向和保證作用。</p> <p class="ql-block">（二）、智育主要是傳授系統(tǒng)的現(xiàn)代文化科學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力的教育，智育是全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)，以其系統(tǒng)的知識(shí)為其他各育提供科學(xué)依據(jù)。</p> <p class="ql-block">?。ㄈ?、體育是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展體力和運(yùn)動(dòng)能力，養(yǎng)成鍛煉身體和衛(wèi)生習(xí)慣的教育，體育是有效實(shí)施各育的物質(zhì)保證。</p> <p class="ql-block">（四）、美育是形成學(xué)生正確的審美情趣和審美觀，培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美能力的教育、美育能起到以美輔德、以美益智、以美增艦以美添巧的作用，是全面發(fā)展教育的升華。</p> <p class="ql-block">（五）、勞動(dòng)技術(shù)教育是組織學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)習(xí)慣，初步掌握現(xiàn)代生產(chǎn)的基本知識(shí)，基本技能的教育，勞動(dòng)技術(shù)教育是促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)腦體結(jié)合，全面發(fā)展新人的重要手段。</p> <p class="ql-block"> 我們家長在教育的過程中有時(shí)往往會(huì)重養(yǎng)育輕教育，重生理輕心理，重智力輕德育，重做事輕做人。這些功利性太強(qiáng)的錯(cuò)誤觀念對(duì)孩子的健康成長會(huì)產(chǎn)生不利影響。所以家長要有科學(xué)的家庭教育的觀念,使孩子得到全面發(fā)展。</p> 家長課程學(xué)習(xí)心得 <p class="ql-block"> 教育需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷探索。不斷實(shí)踐，相信在追尋理想教育的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福，最終讓每個(gè)學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，再教孩子的過程中，也給我們增長了好多知識(shí)，十年育樹，百年育人，我們要為做好孩子的第一任老師而努力。</p><p class="ql-block">（本次活動(dòng)三年四班全員參與）</p>