匠心妙手，創(chuàng)意無限—讓教具“??”起來！

Mr.Ding

清風(fēng)含香春雨潤，處處皆聞奮蹄聲。承載著新夢想，孕育著新希望，我們又開始踏上了新的征程，相信在新的學(xué)期，每個(gè)人都有積攢的幸福，也有新的祈盼。開學(xué)之際，為了更好的改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮教具在課堂教學(xué)中的作用，讓教具在課堂中“活”起來，溫宿縣中小學(xué)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教具展示活動(dòng)。 　　瞧！溫宿縣第五中學(xué)理化生組教師秉承“物盡其用”的教學(xué)理念，開展了一場以“巧用自制教具”為主題的教研活動(dòng)，通過自制、解說、討論、借鑒、學(xué)習(xí)的方式，總結(jié)出“巧用”才是硬道理，才能真正體現(xiàn)教具本身的價(jià)值。 　　有了教師的正確引導(dǎo)，學(xué)生也跳出固有思維，充分發(fā)揮想象，將抽象的事物具體化，制作出一件件精美的作品。 　　“巧手做教具，課堂真有趣”。托甫汗鎮(zhèn)小學(xué)、佳木鎮(zhèn)第三小學(xué)、共青團(tuán)鎮(zhèn)第二小學(xué)教師用自己靈巧的雙手，因地制宜地利用生活中的廢舊材料，“剪、畫、縫、貼”制作出多彩的漢字拼音卡片、美麗的形聲字拼組轉(zhuǎn)盤等教具，這些獨(dú)具匠心的作品既豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也展現(xiàn)出新時(shí)代教師的創(chuàng)新精神和風(fēng)采。 托甫汗鎮(zhèn)小學(xué) 佳木鎮(zhèn)第三小學(xué) 共青團(tuán)鎮(zhèn)第二小學(xué) 　　讓教具成為老師的幫手，學(xué)生的朋友，為了給學(xué)生一個(gè)生動(dòng)、形象的課堂，阿熱勒鎮(zhèn)中學(xué)、阿熱勒鎮(zhèn)第一小學(xué)、阿熱勒鎮(zhèn)第二小學(xué)、恰格拉克鄉(xiāng)第一小學(xué)、吐木秀克鎮(zhèn)第二小學(xué)、古勒阿瓦提鄉(xiāng)第一小學(xué)教師以教具講解活動(dòng)為載體，發(fā)揮教具在課堂教學(xué)中形象、生動(dòng)、直觀的功能，在知識(shí)的建構(gòu)和學(xué)生思維之間搭建起了一座座堅(jiān)固的橋梁，讓教具激發(fā)課堂活力，真正成為課堂教學(xué)的得力助手。 阿熱勒鎮(zhèn)中學(xué) 阿熱勒鎮(zhèn)第一小學(xué) 阿熱勒鎮(zhèn)第二小學(xué) 恰格拉克鄉(xiāng)第一小學(xué) 吐木秀克鎮(zhèn)第二小學(xué) 古勒阿瓦提鄉(xiāng)第一小學(xué) 　　“靈活用教具、輕松抓學(xué)習(xí)”。佳木鎮(zhèn)中學(xué)、克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)以教研組為單位，從教具名稱、使用章節(jié)、規(guī)范操作、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面講解、深入交流、詳細(xì)展示，同時(shí)，教師積極組織學(xué)生同步開展學(xué)具制作、操作、演示活動(dòng)，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 佳木鎮(zhèn)中學(xué) 　　“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土”，讓我們以此次教具解說、展示活動(dòng)為契機(jī)，營造廣大教師會(huì)用、善用、樂用教具的濃厚氛圍，激發(fā)全縣師生凝結(jié)慧心、巧心創(chuàng)作教具的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，寓教于樂，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂教學(xué)氣氛、提升課堂教學(xué)實(shí)效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。