<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為鞏固單元備課成果，推動(dòng)單元教學(xué)“六個(gè)基本環(huán)節(jié)”的落實(shí)，深化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，3月4日—5日下午莒南縣開展了2021年春季集體備課活動(dòng)，全縣小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師，齊聚莒南縣第五小學(xué)，共赴這場(chǎng)學(xué)習(xí)的盛宴。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">首先，莒南二小的宋金霞老師解讀了全冊(cè)教材，讓參會(huì)教師對(duì)整冊(cè)教材有了一個(gè)系統(tǒng)的把握，并著重提到人文主題和語(yǔ)文要素雙線，逐步分析了每個(gè)單元的單元要素。對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、寫話、口語(yǔ)交際的目標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致解讀，提出要注重低年級(jí)向中年級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡，把握教學(xué)的梯度、程度。</span></p> <p class="ql-block"> 接著，宋老師從教材解讀，單元整合，教學(xué)建議，課時(shí)教學(xué)等方面對(duì)第一單元的內(nèi)容做了全面的講解，又對(duì)如何抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破進(jìn)行教學(xué)和老師們做了細(xì)致地交流。</p> <p class="ql-block"> 本單元圍繞“春天”這一人文主題，編排了《古詩(shī)二首》、《找春天》、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》四篇課文，這四篇課文雖題材各異，但共顯春天的美好。單元先導(dǎo)課、基礎(chǔ)閱讀課、表達(dá)訓(xùn)練課、口語(yǔ)交際課、單元整理課、整本閱讀推薦課，六種課型的示范，我們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 金龍河小學(xué)的薄翠芳老師對(duì)第二單元從單元教材分析、單元教學(xué)目標(biāo)、教材整合、重點(diǎn)課型精講四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講述。</p> <p class="ql-block"> 這一單元圍繞“關(guān)愛”這一主題編排了《雷鋒叔叔你在哪里》、《千人糕》、《一匹出色的千里馬》3篇課文。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是“讀句子，想象畫面”。薄老師提出二年級(jí)正是培養(yǎng)學(xué)生想象能力的重要階段，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)想，發(fā)散學(xué)生的思維從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 第三單元是本學(xué)期唯一的一個(gè)識(shí)字單元，圍繞著“傳統(tǒng)文化”主題編排了《神州謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》、《“貝”的故事》、《中國(guó)美食》四篇形式活潑，內(nèi)容豐富的課文。</p> <p class="ql-block"> 石蓮子鎮(zhèn)中心小學(xué)的聶其玲老師從解讀依據(jù)（新課標(biāo)）、單元定位、教材解讀三個(gè)方面進(jìn)行了全方位的講解，帶領(lǐng)我們從識(shí)字主題課、寫字指導(dǎo)課、整合閱讀課領(lǐng)略了漢字傳承之精美、傳統(tǒng)節(jié)日之韻美、神州大地之壯美、中華美食之味美。</p> <p class="ql-block"> 游戲闖關(guān)，觸類旁通，引導(dǎo)學(xué)生在不同的語(yǔ)境中識(shí)字學(xué)詞，激發(fā)兒童的識(shí)字興趣，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使原本乏味的識(shí)字單元，變得靈動(dòng)有趣。</p> <p class="ql-block"> 第四單元的人文主題是“童心”，本單元課文有《彩色的夢(mèng)》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只蟲子》，向我們描繪了一個(gè)純真、美好的世界。</p> <p class="ql-block"> 大店鎮(zhèn)中心小學(xué)的吉偉偉老師分別從單元教材解讀、單元教學(xué)重點(diǎn)、單元教學(xué)目標(biāo)、單元課例安排、具體課例展示五個(gè)方面進(jìn)行了解讀，并以4種課型，11個(gè)課時(shí)進(jìn)行了課例展示。通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境，自讀感知”、“交流合作，鞏固識(shí)寫”、“抓住關(guān)鍵，品讀感悟”、“ 反饋鞏固，拓展延伸”的教學(xué)流程，為我們做了詳細(xì)的示范。</p> <p class="ql-block"> 第五單元圍繞著“辦法”這個(gè)主題編排了《寓言二則》、《畫楊桃》、《小馬過(guò)河》三篇課文，有古代寓言故事，有現(xiàn)代學(xué)生生活故事，有童話故事。故事豐富的人文內(nèi)涵可以引發(fā)學(xué)生多角度的思考，使他們獲得豐富的啟示。</p> <p class="ql-block"> 澇坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的王彥玲老師備課思路清晰，她提出本單元的學(xué)習(xí)是繼二年級(jí)上冊(cè)“讀課文，能說(shuō)出自己的感受和想法”的延伸和發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力訓(xùn)練的梯度發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 第六單元是以“大自然的秘密”為主題，編排了《古詩(shī)二首》、《雷雨》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》四篇課文，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容有趣，展示了大自然的無(wú)窮魅力。</p> <p class="ql-block"> 煥章希望學(xué)校的汲紅老師詳細(xì)說(shuō)明了第六單元的教學(xué)內(nèi)容，從單元教材分析、單元整體目標(biāo)、課時(shí)教學(xué)思路、單元檢測(cè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了具體生動(dòng)的闡述。</p> <p class="ql-block"> 第七單元四篇引人入勝，有思維價(jià)值的童話故事指向一個(gè)主題——改變，教學(xué)重點(diǎn)是借助提示講故事。</p> <p class="ql-block"> 坊前鎮(zhèn)中心小學(xué)的王紅娟老師在教材解析時(shí)突出語(yǔ)文課程實(shí)踐性的特點(diǎn)，對(duì)第七單元的教材解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、清楚、實(shí)用。特別是對(duì)于“店”字講解了多種識(shí)記方法，讓識(shí)記生字變得更加簡(jiǎn)單。</p> <p class="ql-block"> 第八單元以“世界之初”為主題編排了《祖先的搖籃》、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》、《羿射九日》三篇課文，教學(xué)重點(diǎn)是“根據(jù)課文內(nèi)容展開想象”。</p> <p class="ql-block"> 朱蘆鎮(zhèn)中心小學(xué)馮志艷老師老師闡述了自己的備課思路，提出教學(xué)中要充分利用文本蘊(yùn)含的想象因素，拓寬學(xué)生思維空間，鼓勵(lì)學(xué)生敢于想象，敢于大膽地發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課活動(dòng)，為老師們有效把握統(tǒng)編教材提供了一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源互補(bǔ)，為各位老師的語(yǔ)文教學(xué)提供了寶貴的思路與明確的方向。</p>