<p class="ql-block"> 春天，是追夢(mèng)的季節(jié)。是暖意令我飛揚(yáng)，閃開(kāi)憂郁，追求夢(mèng)想。</p><p class="ql-block"> 近日，在岳麓區(qū)博才金峰小學(xué)多媒體教室以網(wǎng)絡(luò)直播形式進(jìn)行了數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期第一次教研組會(huì)議——數(shù)學(xué)試卷命題微講座和教研課會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自濱江小學(xué)的三位老師針對(duì)數(shù)學(xué)試卷命題分低、中、高年級(jí)分別做了分享</p> <p class="ql-block"> 肖麗華老師對(duì)低年級(jí)數(shù)學(xué)命題就“測(cè)試形式要有樂(lè)趣”、“測(cè)試情景要有思維”、“測(cè)試結(jié)果要留白”三個(gè)方面進(jìn)行了分享，卡通的試題讓老師們眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 唐路婷老師帶來(lái)對(duì)于中年級(jí)的試卷命題見(jiàn)解，要避免傳統(tǒng)、枯燥的試卷命題，進(jìn)行命題的革新，做出有溫度的命題。</p> <p class="ql-block"> 余鋇老師針對(duì)高年級(jí)的命題講解讓我們受益匪淺，他從上至下研究題型，將數(shù)學(xué)思維、模型等重要內(nèi)容，在每一個(gè)題目中得到體現(xiàn)，將高年級(jí)與中學(xué)數(shù)學(xué)思維接軌，保證了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連貫性。</p> <p class="ql-block"> 每位數(shù)學(xué)老師<span style="font-size: 18px;">都在線分享了自己的學(xué)習(xí)心得，</span>進(jìn)一步明確了命題要準(zhǔn)確科學(xué)，形式要多樣化，涵蓋面要廣的命題思路，爭(zhēng)取做到做到與時(shí)俱進(jìn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)不同年段的不同特點(diǎn)來(lái)命題。</p> <p class="ql-block"> 很感激濱江小學(xué)給我校提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，我們能突破空間的局限，實(shí)現(xiàn)校際學(xué)習(xí)交流，共同切磋教育技巧，提升教學(xué)教研能力。這次教研，我們學(xué)到了友校身上的許多“亮點(diǎn)”。也相信我們數(shù)學(xué)教研活動(dòng)插上了信息技術(shù)的“翅膀”之后，教研水平會(huì)不斷的提高，教師的專業(yè)成長(zhǎng)會(huì)得到更好的提升！</p> <p class="ql-block">作者：谷何金</p><p class="ql-block">一審：鄧玉華</p><p class="ql-block">二審：冀群</p><p class="ql-block">終審：楊高</p><p class="ql-block"><br></p>