<p class="ql-block"> 春光融融，萬(wàn)物生長(zhǎng)，此時(shí)的大地，一派生機(jī)。春雷乍動(dòng)，蟄伏的小動(dòng)物們從泥土中被驚醒，向著大地發(fā)出聲聲訊息，四處開(kāi)始熱鬧起來(lái)啦！3月5日，我們迎來(lái)的是二十四節(jié)氣中“驚蟄”時(shí)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)氣課程是我校民俗課程體系之一，再結(jié)合本學(xué)期我校大閱讀活動(dòng)，各學(xué)科的老師們聚在一起認(rèn)真討論，共同制定了詳細(xì)的驚蟄節(jié)氣文化主題活動(dòng)。</p> 民俗篇——驚蟄文化 <p class="ql-block"> 民俗課上，張老師帶孩子們讀繪本，了解驚蟄這一節(jié)氣文化。</p> <p class="ql-block"> 春天的氣息越來(lái)越濃，春風(fēng)吹開(kāi)了迎春花的蓓蕾，細(xì)雨滋潤(rùn)了溫馨的記憶。來(lái)，再跟著老師學(xué)習(xí)一段關(guān)于驚蟄的手指謠，加深一下驚蟄習(xí)俗的印象吧……</p> 民俗篇——驚蟄習(xí)俗“炒蟲(chóng)” <p class="ql-block"> “春雷驚百蟲(chóng)”，據(jù)說(shuō)可以用噼里啪啦的炒豆聲音嚇走害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，保全一年的好收成。當(dāng)然不是真正的蟲(chóng)子了，而是象征性地把黃豆、豌豆、蠶豆、花生、玉米、南瓜籽、向日葵等各抓一把，就進(jìn)鍋里炒熟?！跋x(chóng)”炒熟后放在桌子上，要邊吃邊喊“吃炒蟲(chóng)了，吃炒蟲(chóng)了”。</p> <p class="ql-block"> “炒蠶豆、炒豌豆，炒不出來(lái)翻跟斗……”，邊唱童謠，邊玩游戲，真開(kāi)心！</p> <p class="ql-block"> 我還要大快朵頤“吃炒蟲(chóng)”。</p> 民俗篇——驚蟄習(xí)俗? ? ?吃梨 <p class="ql-block"> 我國(guó)民間素有“驚蟄吃梨”的習(xí)俗。因梨和“離”諧音，寓意跟害蟲(chóng)分離，也寓意在氣候干燥的春季，讓疾病離身體遠(yuǎn)一點(diǎn)。梨可生津止咳、潤(rùn)燥化痰。古話(huà)說(shuō)得好：“驚蟄吃了梨，一年都精神。”</p> 沒(méi)吃上梨，畫(huà)個(gè)梨來(lái)充饑。 再奉上一個(gè)驚蟄養(yǎng)生小貼士 科學(xué)篇——記錄第一聲春雷 <p class="ql-block"> 科學(xué)老師在科學(xué)課上布置孩子們留意天氣變化，聽(tīng)聽(tīng)天空、云層和風(fēng)的聲音，記錄下今年的雷聲是在什么時(shí)候響起。</p> 科學(xué)篇——尋蟲(chóng)記 <p class="ql-block"> 驚蟄雷動(dòng)，百蟲(chóng)驚而出走，從泥土洞穴中出來(lái)，于是蟲(chóng)已開(kāi)始活動(dòng)，逐漸遍及田園。</p><p class="ql-block"> 孩子們來(lái)到草坪、園地，尋找醒來(lái)的小蟲(chóng)子！瞧，他們正在仔細(xì)尋找呢。</p> 勞動(dòng)篇——春種 <p class="ql-block"> 驚蟄標(biāo)志著春耕時(shí)節(jié)的到來(lái)，此時(shí)，農(nóng)民伯伯們也開(kāi)始忙碌于田間，辛勤勞作了。我們也要在校園親手插柳、栽下一棵棵小樹(shù)，體會(huì)播種的樂(lè)趣……</p> 語(yǔ)文篇——童話(huà)劇《春雷的故事》 語(yǔ)文篇——驚蟄詩(shī)詞誦讀 <p class="ql-block"> 驚蟄，前有雨水，后有春分，夾在這兩個(gè)節(jié)氣之間，它的角色就是來(lái)奏響春天的前奏曲的，亦是拉開(kāi)奮斗的序幕。于是語(yǔ)文老師們利用課前三分鐘的日積月累，讓孩子們誦讀關(guān)于驚蟄的古詩(shī)，感受節(jié)氣的詩(shī)意與美好。</p> <div style="text-align: center;">《觀(guān)田家》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">（唐）韋應(yīng)物</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">微雨眾卉新，一雷驚蟄始。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">田家?guī)兹臻e，耕種從此起。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">丁壯俱在野，場(chǎng)圃亦就理。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">歸來(lái)景常晏，飲犢西澗水。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">饑劬不自苦，膏澤且為喜。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">倉(cāng)廩物宿儲(chǔ)，徭役猶未已。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">方慚不耕者，祿食出閭里。</div><br><div style="text-align: center;">《驚蟄》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">吳藕汀</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">杏花村酒寄千程，</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">佳果滿(mǎn)前莫問(wèn)名。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">驚蟄未聞雷出地，</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">豐收有望看春耕。</div><br><br><div style="text-align: center;">《春晴泛舟》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">（宋）陸游</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">兒童莫笑是陳人，湖海春回發(fā)興新。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">雷動(dòng)風(fēng)行驚蟄戶(hù)，天開(kāi)地辟轉(zhuǎn)鴻鈞。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">鱗鱗江色漲石黛，嫋嫋柳絲搖麴塵。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">欲上蘭亭卻回棹，笑談終覺(jué)愧清真。 </div> <p class="ql-block"> “驚蟄地氣通，驚蟄斷凌絲”這些深?yuàn)W大義的話(huà)，孩子們未必能參透，現(xiàn)在的孩子們也不用像父輩一樣從事農(nóng)耕活動(dòng)，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過(guò)一系列的引導(dǎo)、一系列的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 我校此次將民俗課程與大閱讀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，積極挖掘孩子感興趣的教育內(nèi)容，更好地了解我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。濱小的孩子在體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)中、在閱讀中收獲了快樂(lè)和自信，他們用自己的方式描繪心中的美妙畫(huà)卷，詮釋出別樣的春暖花開(kāi)！</p><p class="ql-block"> 民俗我們用心在傳承，閱讀，我們一直在路上！</p>