假期齊蓄力牛年再出發(fā)

即景作品集

興校先強師。為了促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師專業(yè)素質，十二小全體教師在李伶校長的帶領下，銀鼠寒假大家埋頭閱讀、用心思考、線上教研；金牛開學，培訓先行，躬身實踐。大家力求用揚在臉上的自信，刻在骨子的底氣迎接“十四五”開局之年，爭做“日礪歲耘，滋蘭樹蕙”的十二小教師。 閱讀專著，為班級管理保駕 每一個班級都是學校的縮影。為更好地促進班級管理工作，提高班主任的工作能力，寒假期間，十二小開啟全校教師“共讀一本書”活動。大家沐浴書香，共讀教育專家王曉春的教育專著——《做一名專業(yè)的班主任》。十二小教師人人閱讀，個個思考，天天分享。線上交流成為大家思想碰撞最好的平臺，心得撰寫是大家對班主任工作從茫然走向專業(yè)最好的見證。 學習課標，為課堂教學護航 課堂教學是教育的主陣地。每一課，教什么？怎樣教？為什么教？為了老師們在課堂上心中有目標，眼里有方向，行動有底氣，教師發(fā)展中心分學科給大家提供《新課程標準》，利用假期老師們認真研讀課標，領悟內容實質，不斷更新觀念。課標考試中，老師們用滿意的答卷喜迎牛年開工第一天！ 專題培訓，為新學期助力 校本培訓促專業(yè)成長。2月28日的班主任培訓為順利開學做足準備；3月5日，教發(fā)院劉穩(wěn)定主任為老師們帶來的課題研究專題講座在老師們心中種下了研究的種子，在思想上注入了研究的熱情，在行動上給予了研究的力量。 大膽實踐，為理念落地添彩 理念是實踐的指南，實踐是理念的源泉。為了更好地把握新課標的理念與內涵，寒假期間，各學科組積極主動開展教研活動，骨干教師為新教師精心設計課堂教學基本模式；開學伊始，老師們主動約課，研究教學，通過課堂展示內化新課標、踐行新理念、促進新提升、打造高效課堂。