<p class="ql-block">新學(xué)期伊始，陽光燦爛。3月5日下午，縣教研室英語教研員于合美老師，臨沭街道第一小學(xué)英語組全體老師，在二樓小會議室集合，進(jìn)行新學(xué)期第一次線下教研活動。</p> 成績分析 <p class="ql-block">結(jié)合上學(xué)期期末考試成績，首先對各年級成績進(jìn)行總體分析，找出差距并指出，本學(xué)期推門聽課班級主要從成績目前相對落后的班級開始，分析原因找出問題，希望下次考試成績能縮小差距。其次，成績遙遙領(lǐng)先的王娜老師和宋娜老師進(jìn)行經(jīng)驗分享，兩位老師都提到，成績好的班級，一定是紀(jì)律好的班級。最后，縣教研室教研員于合美老師對成績分析進(jìn)行總結(jié)，同時教了我們不少提高成績的好方法。</p> 自主學(xué)習(xí)單使用交流 <p class="ql-block">自主學(xué)習(xí)單已經(jīng)使用了一周，每個老師對自主學(xué)習(xí)單的使用，都有不同的想法。教研活動第二環(huán)節(jié)采用座談的形式，每位老師都把教學(xué)中的做法和感悟說一說，把遇到的問題也談一談，大家一起想辦法解決。自主學(xué)習(xí)的優(yōu)點是很明顯的，學(xué)生對每一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點是非常明確的，尤其在重難點的突破上，比如六年級第一單元，than后代詞的形式，對學(xué)生來說是很難的，又比如形容詞比較級的特殊變化形式，這些難點都能有很好的練習(xí)和運用。自主學(xué)習(xí)單使用中遇到的問題也比較明顯，學(xué)生在課本和自主學(xué)習(xí)單轉(zhuǎn)換，需要老師提醒；課堂上寫的時間多，讀的時間就少；課上的比較零碎，每一節(jié)課每一班級的進(jìn)度都不同等等。縣教研室教研員于合美老師，對這些問題都給出了不同的建議，相信我們在后續(xù)的教學(xué)過程中，一定會逐漸適應(yīng)和改變。</p> 新學(xué)期常規(guī)要求 <p class="ql-block">本學(xué)期的常規(guī)要求在學(xué)校英語教研群里已經(jīng)提到，借著教研的時間再次強調(diào)。主要從備課、作業(yè)、練字、反思和聽課記錄這幾個方面展開。但是關(guān)于自主學(xué)習(xí)單的批改，大家也說出了不同的想法。有老師提出，自主學(xué)習(xí)單收上來不再發(fā)給學(xué)生，寫了評語學(xué)生也看不到，我們英語老師本身工作量就大，大家覺得把批改、復(fù)批做好，對學(xué)生來說更加實用。</p> <p class="ql-block">每一次教研都是一次思維火花的碰撞，每一次教研都讓人成長。此次英語教研活動為老師們提供了一個良好的交流平臺，使老師們在教學(xué)上互促互學(xué)，共同進(jìn)步。</p>