鼓足干勁再發(fā)力 ?砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)

中山街中心校

鼓足干勁再發(fā)力  砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)——記中山街學(xué)區(qū)質(zhì)量分析會(huì)人勤春來(lái)早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局春訓(xùn)會(huì)精神，激發(fā)教師的工作熱情，強(qiáng)化質(zhì)量推進(jìn)措施，促使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。中山街學(xué)區(qū)于2021年3月4日到3月5日分四場(chǎng)次召開(kāi)了質(zhì)量提升專(zhuān)題研討會(huì)。 本次專(zhuān)題研討會(huì)采取隨機(jī)點(diǎn)名、即時(shí)定發(fā)言側(cè)重點(diǎn)的方法進(jìn)行。雖然老師們沒(méi)有做提前準(zhǔn)備，但他們?cè)诼?tīng)到發(fā)言要求后，能夠迅速投入。老師們毫無(wú)保留地分享了自己課前備課，課堂教學(xué)，作業(yè)布置，學(xué)困生轉(zhuǎn)化，優(yōu)秀生培養(yǎng)，家校合作等方面的一些有效做法。同時(shí)也能直面自己教學(xué)中的短板，并針對(duì)存在問(wèn)題，制定細(xì)致的整改措施。 民治小學(xué)任永進(jìn)校長(zhǎng)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從教師培養(yǎng)、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)生能力培養(yǎng)、分層推進(jìn)等方面進(jìn)行交流。民治小學(xué)的“兩教兩學(xué)”以學(xué)為主的教學(xué)方式實(shí)驗(yàn)課題，給所有參會(huì)的校長(zhǎng)和老師帶來(lái)了很大的啟示。 北城小學(xué)郭峰校長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀從課前預(yù)習(xí)、課中落實(shí)、課后鞏固三個(gè)方面細(xì)化學(xué)校的教學(xué)管理。 丁留分校曹寶輝校長(zhǎng)，從精細(xì)化管理，學(xué)生的學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變、思維能力培養(yǎng)和分層推進(jìn)、重點(diǎn)落實(shí)等方面交流了自己抓教學(xué)質(zhì)量的方法。 中山街小學(xué)丁鹍副校長(zhǎng)，在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)研討會(huì)上，對(duì)老師們的高效做法給予肯定，并從細(xì)化學(xué)校管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差和培養(yǎng)學(xué)生能力等方面，給各學(xué)校和老師提出要求。 中山街小學(xué)秦棟利副書(shū)記，在語(yǔ)文、道法交流會(huì)上，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從優(yōu)化學(xué)風(fēng)，家校合作，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，教師間的交流合作等方面給老師提出教學(xué)建議。 教研室包校教研員小教組張莉組長(zhǎng)，在參加英語(yǔ)組研討會(huì)時(shí)給英語(yǔ)老師給予希望，她主要從基礎(chǔ)任務(wù)的完成度，學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)生英語(yǔ)能力的訓(xùn)練，教學(xué)方法的多樣性等方面，給老師提出建議。 教育局包片股長(zhǎng)督導(dǎo)室鄭印主任，在參加語(yǔ)文、道法組研討會(huì)時(shí)，向我們傳達(dá)了教育局的工作導(dǎo)向與質(zhì)量提升的決心，并給我們的工作給予了很大的肯定，他表示質(zhì)量提升研討會(huì)正當(dāng)其時(shí)，十分必要。 中山街小學(xué)毛鵬校長(zhǎng)在四場(chǎng)研討會(huì)上，根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)，分別從教學(xué)工作的巧妙性，學(xué)生管理的精準(zhǔn)化，課前備課的深度化，課堂教學(xué)的完成度，學(xué)生自信心的培養(yǎng)等方面給老師們進(jìn)行了四場(chǎng)微培訓(xùn)。他要求各校統(tǒng)一思想，打破固有思路，抓牢核心要素，精準(zhǔn)發(fā)力。 本次研討會(huì)，是一次質(zhì)量分析會(huì)，更是一場(chǎng)加油鼓勁會(huì)，在這個(gè)牛年，我們中山街學(xué)區(qū)的全體領(lǐng)導(dǎo)干部和一線(xiàn)教師，將充分發(fā)揚(yáng)“三?！本瘢煌跣?，砥礪奮進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)中山街學(xué)區(qū)質(zhì)量新高。