<p class="ql-block"> 親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶，今天我給大家?guī)淼睦L本是《拔呀拔呀拔蘿卜》，這本書里有什么呢？下面請讓我來告訴你們吧！</p> 查蘿卜 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">活動目標：</b></p><p class="ql-block"> 1.感知蘿卜的特征，知道蘿卜的品種以及簡單的食用方法。</p><p class="ql-block"> 2.學習簡單的觀察、比較、猜測、記錄的方法。</p> <p class="ql-block"> 閱讀繪本前我們做了充分的調查哦！</p><p class="ql-block"> 蘿卜有很多種類:紅蘿卜、青蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜。</p><p class="ql-block"> 蘿卜還有很多種顏色:紅色、白色、橙色、綠色。</p><p class="ql-block"> 蘿卜是從土里長出來的而且還有長長的葉子。</p> <p class="ql-block"> 我們的調查表??</p> <p class="ql-block"> 通過親子調查孩子認識常見的蘿卜，知道蘿卜形狀，探索蘿卜的特征。</p> 閱蘿卜 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">活動目標：</b></p><p class="ql-block"> 1.傾聽故事，了解故事主要情節(jié)。</p><p class="ql-block"> 2.體驗人多力量大，同伴之間應該相互合作的情感。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老爺爺在“嗨呦嗨呦拔用力拔“，可是一個人怎么都拔不出來，怎么辦呢？于是禮貌的請來了老奶奶、小姑娘、小花貓、小老鼠……蘿卜微微動了動、輕輕搖了搖、左右晃了晃，終于一點一點從土里“撲通”拔出一個大蘿卜！??</p> <p class="ql-block"> 前期的科學調查孩子們對蘿卜有了初步了解，老師通過引導幼兒仔細觀察圖片，傾聽故事，了解故事的主要情節(jié)，學習故事中簡單的對話，從而感受“人多力量大”</p> 摸、聞蘿卜 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">活動目標：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><span style="font-size: 18px;">1.通過觸摸發(fā)現蘿卜的特征。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2.</span>愿意進行蘿卜探索活動，感受發(fā)現的快樂。</p><p class="ql-block"> 3.引導幼兒積極與蘿卜互動，體驗活動的樂趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 摸一摸蘿卜發(fā)現的可真不少呀！??</span></p><p class="ql-block"> ??“我們發(fā)現這些蘿卜的表面摸起來坑坑洼洼的，還有好多的胡須?！?lt;/p><p class="ql-block"> ??“有的蘿卜長長細細的，有的蘿卜圓圓胖胖的?！?lt;/p><p class="ql-block"> ??“它們都是一頭大一頭小，一頭圓圓的，另一頭尖尖的?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??“每種蘿卜聞起來的味道都不一樣”</p><p class="ql-block"> ??“白蘿卜聞起來有點刺刺的，胡蘿卜聞起來香香甜甜的?！?lt;/p><p class="ql-block"> ??“紅蘿卜聞起來有一股怪怪的味道，不過它們都是一股蘿卜味?！?lt;/p> 畫蘿卜 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">活動目標：</b></p><p class="ql-block"> 1.了解蘿卜的繪畫特點。</p><p class="ql-block"> 2.學習蘿卜的表現方法。</p><p class="ql-block"> 3.感受創(chuàng)意繪畫帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 現在我們要畫一畫蘿卜啦！快來看看我畫的是什么蘿卜吧～</p> 蘿卜大變身 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">活動目標：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><span style="font-size: 18px;">1.幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2.培養(yǎng)幼兒對藝術創(chuàng)作的喜愛之情。</span></p> <p class="ql-block"> 現在我們要將蘿卜設計不同的造型啦！</p> 演蘿卜 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">活動目標：</b></p><p class="ql-block"> 1.熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。</p><p class="ql-block"> 2.根據情節(jié)模仿各種角色進行表演，體驗表演帶來的樂趣。</p><p class="ql-block"> 3.引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。</p><p class="ql-block"> 4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p class="ql-block"> 瞧瞧！我招來了許多伙伴和我一起拔蘿卜！??</p> <p class="ql-block"> 給孩子們創(chuàng)造寬松、自由的語言環(huán)境，吸引孩子們自由輕松地交流自己的想法，在游戲中激發(fā)孩子的興趣和參與性。</p> 親子共讀 <p class="ql-block"> 周五我把繪本帶回家，和爸爸媽媽爺爺奶奶們一起分享我的故事《拔呀拔呀拔蘿卜》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">親子共讀建議??</b></p><p class="ql-block">?? 理解故事的主要價值:</p><p class="ql-block">在和幼兒共讀《拔呀拔呀拔蘿卜》的過程中，應當注意幫助幼兒感受合作力量大的道理，引導其生活中那些地方可以用到合作的方法，并能將故事遷移到生活中，引發(fā)幼兒對蘿卜、拔蘿卜、故事創(chuàng)編等產生興趣。?</p><p class="ql-block">???重復的句子悟出故事的情感:</p><p class="ql-block">《拔呀拔呀拔蘿卜》這本繪本中，“嗨呦嗨呦用力拔呀”這個句式是不斷重復的，而且每重復一次，蘿卜就被多拔出來一點。引導幼兒關注這些重復中的變化，可以調動幼兒的興趣，以更加飽滿的熱情參與到閱讀中去。?</p>