<p class="ql-block">勃利縣教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚，為勃利縣教育事業(yè)的騰飛和發(fā)展殫精竭慮，確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勾畫(huà)出了宏偉的藍(lán)圖，提出：要提高勃利縣中，小學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，必須首先從教師抓起，從最根本的抓起，從而達(dá)到以育人為本，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的。因此，在2021年1月做出了計(jì)劃，開(kāi)了會(huì)，并給中，小學(xué)教研部的教研員布置了課標(biāo)，教材培訓(xùn)的任務(wù)，定于2021年2月下旬對(duì)全縣中，小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">全體教研員會(huì)后立即行動(dòng)起來(lái)，制定培訓(xùn)方案，準(zhǔn)備課標(biāo)培訓(xùn)的文本材料，PPT課件和視頻材料，甄選培訓(xùn)教師。初中生物學(xué)科的培訓(xùn)教師是：勃利二中的丁春玲老師（負(fù)責(zé)七年級(jí)下冊(cè)教材的培訓(xùn)），青山中學(xué)的劉輝老師（負(fù)責(zé)八年級(jí)下冊(cè)教材的培訓(xùn)）。人員確定后，教研員對(duì)其提出培訓(xùn)要求和方法，提供相關(guān)的圖文資料，共同分析具體章節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，比對(duì)修訂前后的優(yōu)勢(shì)，以及提供相關(guān)的教學(xué)方法建議，并對(duì)培訓(xùn)的講座文本和PPT視頻材料進(jìn)行審核把關(guān)，提出修改意見(jiàn)進(jìn)行整合，兩位教師為了確保培訓(xùn)效果，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，多方查找資料，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和論證，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，圖片和視頻，再進(jìn)行設(shè)計(jì)，組織，整合，制作，推翻重組，反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回。為了獲取更多，更全面，更優(yōu)質(zhì)的資源，取得一個(gè)好的課堂教學(xué)視頻，他們甘于奉獻(xiàn)，不惜自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)資料，光盤(pán)，下載相關(guān)的平臺(tái)，并從教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，環(huán)節(jié)流程，學(xué)生活動(dòng)，教學(xué)語(yǔ)言，普通話(huà)水平等等，方方面面進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，從幾個(gè)，十幾個(gè)，甚至是幾十個(gè)視頻中挑選出有代表性，示范性強(qiáng)，可以引領(lǐng)今后的生物課堂教學(xué)的好的范例?？梢哉f(shuō)，他們是盡心盡力，全力以赴，整個(gè)假期沒(méi)有一天好好休息過(guò)，連過(guò)年我們還研究這個(gè)事，真的讓我感動(dòng)并唏噓不已！請(qǐng)讓我代表初中生物教研員為他倆點(diǎn)贊！代表初中生物學(xué)科為他倆點(diǎn)贊！代表勃利縣教師進(jìn)修學(xué)校為他倆點(diǎn)贊！代表勃利縣教育局為所有參與本次培訓(xùn)講座的教師點(diǎn)贊！并深深地道一聲：你們辛苦了！?。?lt;/p> <p class="ql-block">因?yàn)橐咔?，培?xùn)推遲到3月份，3月3日下午1：30分，“2021年初中生物學(xué)科課標(biāo)教材培訓(xùn)會(huì)”在勃利縣第一中學(xué)一年二班正式開(kāi)始，教研員叢麗萍主持了活動(dòng)，并做了《重溫課程標(biāo)準(zhǔn)，再創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)》的講座，她從七個(gè)方面對(duì)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入淺出的解讀，她詳細(xì)說(shuō)明了我們國(guó)家建國(guó)以來(lái)的八次課程改革，一次次將“素質(zhì)教育”根植到課堂教學(xué)中來(lái)，強(qiáng)調(diào)了新一輪課程改革中將前七次課改中留存的《初中生物教學(xué)大綱》改為《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的意義，詳細(xì)介紹了“面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。”的三個(gè)理念和“十個(gè)一級(jí)主題”的內(nèi)容，并具體分析了“十個(gè)一級(jí)主題”在學(xué)業(yè)水平考試中的占比以及在教學(xué)中怎樣對(duì)50個(gè)重點(diǎn)概念進(jìn)行有效教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度，價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重學(xué)生個(gè)性特征的發(fā)展和創(chuàng)造性思維潛能的挖掘和提升，并要求教師要“心中有課標(biāo)，手中有課標(biāo)，教材，教學(xué)設(shè)計(jì)中有課標(biāo)，教材，學(xué)生！”通過(guò)培訓(xùn)使全體生物教師對(duì)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識(shí)，并能有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)行為！</p> <p class="ql-block">3月4日上午，勃利二中的丁春玲老師對(duì)《初中生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)教材進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block">3月4日下午，青山中學(xué)的劉輝老師對(duì)《初中生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)教材進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block">兩位教師分別對(duì)教材從整體上分析了特色，對(duì)比修訂前后教材的優(yōu)勢(shì)，以及在教學(xué)中如何把握教學(xué)的重難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的逐一分析，引導(dǎo)教師如何優(yōu)化教學(xué)方法，使知識(shí)夯實(shí)與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。并通過(guò)一節(jié)課的視頻教學(xué)來(lái)分析如何改變教師的教和學(xué)生的學(xué)，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落地生根，從而改變教學(xué)方式，使學(xué)生在情感，態(tài)度，價(jià)值觀上有更大的發(fā)展。兩位教師分析的非常細(xì)致，透徹，全面，到位，精彩紛呈，為全體生物教師更好的教學(xué)提供了有效的幫助，教師們熱烈鼓掌對(duì)兩位教師的辛苦付出表示感謝！</p> <p class="ql-block">在整個(gè)的培訓(xùn)過(guò)程中，全體與會(huì)教師都能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，重點(diǎn)的內(nèi)容用手機(jī)拍照留存，有爭(zhēng)議的和焦點(diǎn)問(wèn)題，大家進(jìn)行積極的分享和互動(dòng)交流，培訓(xùn)效果非常好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，教研員叢麗萍對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并留了作業(yè)：寫(xiě)一篇1000字的課標(biāo)，教材培訓(xùn)心得。</p> <p class="ql-block">會(huì)后，教師們能夠明確本次培訓(xùn)的目的和意義，認(rèn)同培訓(xùn)的過(guò)程和方法，領(lǐng)悟培訓(xùn)的內(nèi)容和策略，返校后能夠及時(shí)回憶和反思，認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)的每一個(gè)框架和知識(shí)結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出了自己的心聲—《培訓(xùn)心得》，并快速反饋回來(lái)，這就是對(duì)參與本次培訓(xùn)活動(dòng)的策劃，組織和實(shí)施的所有領(lǐng)導(dǎo)，同仁們最好的回報(bào)，更期待教師們借此次培訓(xùn)的東風(fēng)，在課堂教學(xué)中大展宏圖，再立新功！</p>