<p class="ql-block" style="text-align: justify;">?世間一切，都是遇見。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">冷遇見暖，就有了雨；</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">春遇到冬，有了歲月；</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">天遇見地，有了永恒；</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">大福鎮(zhèn)完全小學(xué)的師生們遇見了書，便遇見了更好的自己！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。</span></p> 閱讀之星 <p class="ql-block">書香浸潤(rùn)童年，閱讀豐富人生。寒假期間，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的“閱讀之星”，他們好讀書，樂讀書，善讀書，感受文字之美，盡享讀書之樂。</p> <p class="ql-block">開學(xué)典禮上學(xué)校對(duì)各班閱讀之星進(jìn)行了表彰，希望校園里有更多的書香味，師生有更多的書卷氣。</p> 學(xué)生讀書筆記 <p class="ql-block">老師們倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，記讀書筆記是培養(yǎng)閱讀能力、提高閱讀質(zhì)量的重要措施。在做筆記的過程中，可以讓我們養(yǎng)成善于質(zhì)疑、用語求真的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">一個(gè)個(gè)好詞好句，一段段精彩片段的摘抄，構(gòu)成了一本本內(nèi)容豐富的讀書筆記，展示了同學(xué)們的讀書熱情與快樂，更見證了同學(xué)們的收獲與成長(zhǎng)。有書香相伴的日子，一路精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">瞧，一年級(jí)2002班的寒假閱讀打卡活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，親子共讀，手寫筆記，微信打卡……再看看他們寫的這一首首充滿童趣的小詩(shī)，真讓人賞心悅目！??????</p> 閱讀成長(zhǎng)手記 <p class="ql-block">俗話說：“好記性，不如爛筆頭”，眼過千遍，不如手過一遍。同學(xué)們暢游書海，在書頁(yè)中享受溫情和喜悅，收獲博愛、勇敢、勤勞和奉獻(xiàn)等美好。他們愛上了閱讀，閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。</p> 閱讀成果展示 <p class="ql-block">看，這一份份色彩明麗、圖文并茂的閱讀成果展示，就是孩子們傾心打造的藝術(shù)品，不僅蘊(yùn)藏著他們純真的幻想，更凝聚這他們智慧的結(jié)晶。</p> 高年級(jí)閱讀掠影 <p class="ql-block">每天堅(jiān)持自主讀書1小時(shí)，日積月累的時(shí)間長(zhǎng)了，掌握的知識(shí)就多了，讀書破萬卷，下筆如有神！</p> 中年級(jí)閱讀掠影 <p class="ql-block">悄然之間，一股清新的閱讀之風(fēng)已彌漫開來，寒假成了孩子們閱讀的專題廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)了書本中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”。</p> 低年級(jí)閱讀掠影 <p class="ql-block">一本好書如良師益友，對(duì)剛接觸閱讀的孩子，它們或開拓視野，或砥礪奮進(jìn)，或陶冶情操……我相信，低年級(jí)的孩子們通過閱讀好書一定能在心里埋下一顆文學(xué)的種子，它會(huì)生根、發(fā)芽，最終會(huì)長(zhǎng)成一顆參天大樹。</p> 教師優(yōu)秀讀書筆記 <p class="ql-block">腹有詩(shī)書氣自華！喜歡讀書的校長(zhǎng)肯定能夠帶出喜歡讀書的教師，喜歡讀書的教師肯定能夠帶出喜歡讀書的孩子，喜歡讀書的孩子一定會(huì)帶出一個(gè)喜歡讀書的家庭。書卷多情，書香致遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教書人首先是讀書人。教師讀書，不僅源于教書育人的需要，更源于教書人對(duì)于事業(yè)人生的幸福追求！</span></p> <p class="ql-block">書香沁心，筆墨流芳，讀后感受，鐫刻思想。一篇篇讀后感，記錄著老師們寒假閱讀的收獲與感想，他們用手中的筆書寫著閱讀所帶來的芳香和甘甜。</p> <p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)，游刃三尺風(fēng)采秀。周燦輝老師常說：“閱讀，是一件既幸運(yùn)又幸福的事！我是一個(gè)充滿幸福感的老師?！?lt;/p> <p class="ql-block">總有一些文字，如清晨的空氣般清新怡人；總有一些文字，如春日的百花般絢麗多彩；總有一些文字，如智者箴言般意味深長(zhǎng)……我想這大概說的就是仇小容老師所寫的文字吧！</p> 推薦書單 <p class="ql-block">書，悅讀悅美；人，悅讀悅慧。有一種精神，來自于閱讀，在閱讀中我們見證生命的成長(zhǎng)；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上遠(yuǎn)眺。今后，我們大福鎮(zhèn)完全小學(xué)的師生們將繼續(xù)以書為伴，讓閱讀成為習(xí)慣，遇見更好的自己！</p>