小店區(qū)師范街小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理告家長書

娥

親愛的家長朋友： 您好！ 在科技發(fā)展一日千里的今天，社會上使用手機(jī)等通信工具已經(jīng)是普遍現(xiàn)象了，這確實(shí)給人們的生活帶來了許多方便。許多家長也給自己的孩子配置了手機(jī)，以便在他們外出、上學(xué)時(shí)可隨時(shí)隨地進(jìn)行聯(lián)系，其用意是良好的。但是手機(jī)是把“雙刃劍”，帶來方便的同時(shí)，也有許多的危害。學(xué)生沉迷玩手機(jī)，損害身心健康，學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷；眼睛長時(shí)間看手機(jī)，造成視力下降；手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不良信息泛濫，不利學(xué)生成長；路上使用手機(jī)，形成安全隱患等等問題迫在眉睫。 　　為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專注學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特向全體家長和學(xué)生發(fā)出以下倡議： 　　一、有限帶入校園，禁止帶入課堂 原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。特殊情況確有需要將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長同意并書面提出申請，班主任老師審核批準(zhǔn)。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生的手機(jī)收交至班主任處；班主任發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系家長，交由學(xué)生家長管理。請家長積極配合學(xué)校管理，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　二、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，合理使用手機(jī) 家長要加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，讓孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。在放學(xué)后、周末以及假期間，要杜絕“手機(jī)保姆”的出現(xiàn)，放任孩子無節(jié)制地使用手機(jī)、全靠孩子自覺、不做任何干涉都是不明智的做法。手機(jī)依賴的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成需要花很大精力也未必能糾正，一時(shí)的放縱也會給學(xué)校教育、家庭教育帶來嚴(yán)重的阻礙。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有手機(jī)成癮的苗頭時(shí)，要及時(shí)干預(yù)，適法矯正，避免簡單粗暴。 　　三、家長以身作則，樹立正面榜樣 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币笞优龅降?，家長首先要做到。家長主動(dòng)閱讀、多做運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“如非必要不使用手機(jī)”的好習(xí)慣。當(dāng)孩子使用手機(jī)時(shí)間較長時(shí)，可以利用戶外活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、親子溝通等活動(dòng)分散其注意力，用正能量的事情去影響孩子走出沉迷手機(jī)的誤區(qū)。 　　尊敬的家長朋友，您的孩子，我們的學(xué)生，教育他健康快樂地成長，是我們共同愿望和責(zé)任。我們真誠地希望家長朋友能夠一如既往地理解和支持學(xué)校的工作，積極配合學(xué)校的教育，形成合力，營造良好的育人環(huán)境，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境。 師范街小學(xué) 2021.3.8