學(xué)規(guī)范，修師德，筑師風(fēng)——新星幼兒園“學(xué)師德模范，講我的故事，做‘四有’好老師”主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)

當(dāng)然

教師是立校之本，師德是教育之魂。師德師風(fēng)建設(shè)是一條沒有終點(diǎn)的路，是一首唱不完的歌，是一個(gè)教師職業(yè)生涯的完美追求。 為了加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身修養(yǎng)，增強(qiáng)教師法律法規(guī)意識(shí)，我園于2021年3月9日上午在高玉瓊主任的統(tǒng)一組織下開展了“學(xué)師德模范，講我的故事，做‘四有’好老師”師德師風(fēng)宣講培訓(xùn)等活動(dòng)。 高玉瓊主任組織大家觀看《感動(dòng)中國(guó)2020年度人物頒獎(jiǎng)盛典》。不平凡的2020年，一個(gè)個(gè)義無反顧的身影、一幕幕感人至深的場(chǎng)景，書寫了中國(guó)人的年度精神史詩(shī)。師德楷模張桂梅校長(zhǎng)、葉嘉瑩先生的感人事跡書寫著華麗的師德篇章。作為一名幼兒園教師，我們被感動(dòng)著，溫暖著，也被激勵(lì)著，思考著，力所能及的做些什么，讓人生更有意義，更有價(jià)值。 　　范麗娟書記組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》。《規(guī)則》第一次以部門規(guī)章的形式對(duì)教育懲戒做出規(guī)定，系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實(shí)施的規(guī)則、程序、措施、要求等，旨在把教育懲戒納入法治軌道，更好地推動(dòng)學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)。 面對(duì)被賦予的教育懲戒權(quán)，作為一名幼兒園教師，應(yīng)該如何結(jié)合本職工作去正確應(yīng)用，是我們值得關(guān)注的問題。 　　幼兒教師的人生沒有驚天動(dòng)地的震撼，沒有催人淚下的曲折，只有兢兢業(yè)業(yè)和默默的付出。任金金、白雪、梁建榮三位老師結(jié)合自己的日常工作述說著感人的師德故事，詮釋著幼兒教師的職業(yè)操守，呵護(hù)著每一棵幼苗的健康成長(zhǎng)。 　　郝瑞玲主任帶領(lǐng)老師們簽訂了廉潔承諾書，將廉潔從教，立德樹人的宗旨貫穿到師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)工作中。 　　最后龐園長(zhǎng)就本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)做了總結(jié)，通過此次培訓(xùn)，教師對(duì)自己的職責(zé)有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作有了更嚴(yán)格的要求，在今后的工作中，要從思想上和行動(dòng)上總結(jié)反思，對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求，積極開展自查自糾，提高思想政策素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，做一名嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表的優(yōu)秀教師。 　　其實(shí)，我們不僅僅需要學(xué)習(xí)，更需要理論與實(shí)際相結(jié)合，將提升自身師德師風(fēng)落實(shí)到與孩子們相處的每分每秒中，在今后工作中新星幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用實(shí)際行動(dòng)來成為讓社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡的老師。