【氣脈山小學】2021年全縣春季小學語文五年級單元集體備課活動（四小會場）

夢入芙蓉浦

三月，是一個繁花似錦，充滿美好希望的季節(jié)！我們縣教體局組織的春季小學語文單元集體備課活動，恰逢三八女神節(jié)，清早，一踏進風景如畫的四小校園，就收到了四小孩子們?yōu)榕嘤柦處熅臏蕚涞拿倒寤??。培訓中更是收獲滿滿，六位老師分別對八個單元教材進行全面解讀，由單元到每一課從內容、目標、重難點突破、不同課型的教學流程等，為我們呈現(xiàn)詳盡、細致的展示，為我們語文教師今后的教學工作指名了方向。 首先楊老師分別對一單元、二單元的單元教材解讀、內容分析、語文要素的選擇、各單元教學目標、整體教學安排自己具體的課例展示。 孫老師給我們展示了第三單元的相關內容。第三單元的主題是“漢字真有趣”。本單元是綜合性學習單元，孫老師結合百度詞條和課標對綜合性學習做了明確的闡述：“綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合?！彼膶W習內容是靈活的，即在老師指導下，學生可根據(jù)己的興趣和問題由選擇學習課題。它的學習方法也是靈活的。 孫老師依據(jù)教材從形式、內容等方面對學生的活動提出來建議，并從廣義的角度安排了體現(xiàn)漢字趣味的“閱讀材料”，意在讓學生圍繞漢字的趣味開展綜合性學習，增進學生對漢字的認識和熱愛。 王老師對第四單元的“責任”主題進行了教材分析。強調要處理好落實語文要素和課文整體學習直接的人關系，把對關鍵語句的品讀融入課文的整體學習之中。 第五單元是習作單元，朱老師提出很有實效的習作的建議，建議我們要認真研讀習作例文《我的朋友容容》《小守門員和他的觀眾》，學習習作例文從不同的角度示范寫人的方法，并以批注的形式引導學生進一步了解具體表現(xiàn)人物特點的方法，學習運用例文寫人的方法。，引導學生選擇典型事例，通過描寫語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等具體的表現(xiàn)一個人的特點。 常老師為我們解讀六、七單元的內容。第六單元以“思維的花火”為主題，常老師強調要重視指導學生借助課文具體內容把握人物的思維過程，初步感受人物羅輯思維的縝密。第七單元的主題是“世界各地”，常老師指出，五年級上冊教材已經引導學生初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，本單元要在此基礎上，進一步引導學生體會其表達效果。 李老師針對第八單元的語文要素“感受課文風趣的語言” ，結合課后題和學習提示，建議教師在教學時可以從課文內容入手，在引導學生體會內容的趣味性、增強對事物或事件的感悟力的同時，引導學生聚焦文本的語言，有意識的感受作品風趣的語言特點。 兩天的學習活動，六位教師對于每個單元的語文要素如何落實、重難點如何突破等問題也為我們一一做細致解答，這既是經驗的交流也是對教材的深入研究，對所有學習的老師來說都是非常及時的營養(yǎng)大餐。 在本次活動中我專心聆聽，認真做筆記并收獲滿滿的知識。在這春意盎然的季節(jié)里是這些孜孜不倦，勤勤懇懇，無私奉獻的教研員老師們給我們每一位五年級的語文老師送來了春天般的溫暖。她們的指導如春風拂面，令人心曠神怡；如春雨綿綿，給人絲絲涼意；又如春茶芬芳，沁人心脾。一年之計在于春，在以后的工作中我會學以致用，踏著春天的腳步，從新出發(fā)。