<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">喜迎建黨百年 做四有好老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">引導(dǎo)·潤(rùn)澤·創(chuàng)生</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>——塔城市第三小學(xué)集團(tuán)校召開(kāi)新學(xué)期教研工作部署會(huì)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “春風(fēng)如醇酒，著物物不知?！泵恳粋€(gè)春天的到來(lái)都承載著一個(gè)美好期待，每一段旅程的延展都描繪著砥礪奮進(jìn)的時(shí)代風(fēng)景。新學(xué)期伊始，塔城市第三小學(xué)集團(tuán)校召開(kāi)了主題為“引導(dǎo)·潤(rùn)澤·創(chuàng)生”教研工作安排部署會(huì)，立足本來(lái)，面向未來(lái)，持續(xù)探索丁香課程的新形態(tài)，丁香教育人一直在路上……</p><p class="ql-block"><br></p> 為了更好的前行 <p class="ql-block"> 會(huì)議由教學(xué)副校長(zhǎng)李利軍主持，李校長(zhǎng)從“潛心教研 集智備課 減負(fù)增效”等方面對(duì)教研工作提出了新目標(biāo)和新要求。要求教研組做到以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，使教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化。 </p><p class="ql-block"><br></p> “青藍(lán)工程”潤(rùn)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> “學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！睅啄陙?lái)，我校持續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，使一批又一批青年教師成長(zhǎng)起來(lái)，逐步成為學(xué)校的先鋒力量。</p> <p class="ql-block"> 有一種溫暖是對(duì)教育的一絲不茍，孜孜以求；有一種溫暖是你我同行，共同成長(zhǎng)；有一種溫暖是恩師引領(lǐng)，相融發(fā)展；有一種溫暖是風(fēng)雨相伴，初心共筑。</p> <p class="ql-block"> “從入職一路走來(lái)，我步履堅(jiān)定而從容，作為教師要有堅(jiān)定的勇氣，要有持續(xù)生長(zhǎng)的思維能力，更要有愛(ài)，要有教學(xué)真心、真行、真知。”寇秀云老師的發(fā)言，讓我看到了情懷如歌，追尋至真的丁香教師。她希望在新的征程中用信心、毅力和勇氣與青年教師創(chuàng)造教育的更多美好。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 聆聽(tīng)青年教師郭欣和集團(tuán)分校青年教師恒巴提生動(dòng)的發(fā)言，讓我們看到了在浸潤(rùn)與滋養(yǎng)中成長(zhǎng)的他們，心中有愛(ài)，勤于學(xué)習(xí)，富有活力。相信三小集團(tuán)校的每一位青年教師定能多層次豐富自我，不斷的學(xué)習(xí)與磨煉，與師傅一起追求教育的品質(zhì)，聚焦練“內(nèi)功”，做自信、豁達(dá)、優(yōu)雅的丁香教師。</span></p> <p class="ql-block"> “師徒結(jié)對(duì)”是極為便捷、實(shí)效的校本師資培訓(xùn)。師傅要做到言傳身教，率先垂范。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)信請(qǐng)教，嚴(yán)格要求自己。師徒與心同行，溫暖相伴，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，在相伴的前行中我們丁香校園每位教師的教育人生定幸福燦爛。韓晶晶校長(zhǎng)對(duì)結(jié)對(duì)教師提出了希望，讓老師明確了前行的方向。</p> <p class="ql-block"> 滿招損，謙受益。相信新老教師在無(wú)悔的付出和歲月的磨礪下，定能花綻滿園，定能把我校的教育事業(yè)推向新高!</p> 問(wèn)題驅(qū)動(dòng) 變革學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 劉曉紅書(shū)記所做的項(xiàng)目式教學(xué)培訓(xùn)，讓我們對(duì)丁香課程有了新的思考。</p><p class="ql-block"> PBL(Project-Based Learning)項(xiàng)目式教學(xué)，是一套設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境的，以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，是基于以學(xué)生為中心的教育方式。項(xiàng)目學(xué)習(xí)基于學(xué)情與課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，開(kāi)放的內(nèi)容，多樣的途徑，豐富的方式，幫助學(xué)生圍繞任務(wù)（問(wèn)題/主題），依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程激發(fā)孩子們多方面的智能，培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)勤于思考，自信、豁達(dá)、至真的丁香少年。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 良好的開(kāi)端是成功的一半，“教”是實(shí)踐，“研”是思考，兩者相輔相成。相信在追求高質(zhì)量的征途中，三小教師能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福，在新的春天里續(xù)寫(xiě)更多“丁香園的美好故事”！</p><p class="ql-block"><br></p>