<p class="ql-block"> 根據(jù)教管辦的統(tǒng)一安排，3月9日下午，凌河街道英語教學評一致性課例研究活動在凌河中學隆重召開，全鎮(zhèn)初中英語教師全部參與了觀摩學習，街道教管辦封永堂主任全程參加并進行了精彩點評。</p> <p class="ql-block"> 凌河中學鄭義明老師進行了課例展示。課堂上，目標展示、評價標準、教學環(huán)節(jié)和評價量規(guī)設計等環(huán)節(jié)無不讓每位教師感受到了改革的挑戰(zhàn)和壓力。同時又讓每位老師眼前一亮，如春風送暖吹散了老師們心頭的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 參與觀摩的教師認真聆聽、思索，一會兒記著筆記，一會兒看著課件，生怕落漏一個細節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 青年教師鄭義明老師先研先試，做第一個吃螃蟹的人，爭當排頭兵，愛學習、敢創(chuàng)新，團隊教師積極跟進，形成合力。這節(jié)課精彩紛呈，目標續(xù)寫、小聽力、泛聽、精讀、讀后寫、讀后說和自評表每一步都緊扣目標，形成了師生高效的課堂模式。</p> <p class="ql-block"> 課例展示結束后，大家進行了評課議課活動，首先鄭義明老師進行了說課，談了自己這堂課的設計思路以及在上課過程中的得與失。其次紅沙溝中學的張彩紅老師，凌河中學的王立剛老師分別進行了評課交流。</p><p class="ql-block"> 最后，教管辦封主任做了總結和要求，封主任先針對鄭老師的課提出了六點建議，肯定了學習準備，課件制作，目標敘寫，評價量規(guī)，聽說設計等方面的優(yōu)點，也指出了設計過程中的不足，如小聽力設分值，糾錯等。最后封主任提出了四項要求:</p><p class="ql-block"> 1.后邊的課例展示要與現(xiàn)行的教學進度一致，要敢于嘗試各種課型。</p><p class="ql-block">2.要求每位英語教師在初始階段，要先看先學，邊研邊試，多研，多試，定好目標，把握方向。</p><p class="ql-block">3.要求教師教的活動，學的活動都要對準目標，并指出目前的重點和切入點是第一步敘寫目標。記住并靈活應用教辦和學校下發(fā)的敘寫目標行為動詞。</p><p class="ql-block">4.重新解讀了教學評價的分類:伴隨性評價，紙筆評價，開放式問題評價和表現(xiàn)性評價。</p><p class="ql-block"> 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。春風送暖日，教研正當時，全體英語教師借此次教改東風，在教管辦和學校的強力推進下，一定會能乘風破浪，進一步把教學評一致性研究走向深入，開花結果。</p>