<p class="ql-block"> 根據(jù)教管辦的統(tǒng)一安排，3月9日下午，凌河街道英語教學(xué)評一致性課例研究活動(dòng)在凌河中學(xué)隆重召開，全鎮(zhèn)初中英語教師全部參與了觀摩學(xué)習(xí)，街道教管辦封永堂主任全程參加并進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 凌河中學(xué)鄭義明老師進(jìn)行了課例展示。課堂上，目標(biāo)展示、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)節(jié)和評價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)無不讓每位教師感受到了改革的挑戰(zhàn)和壓力。同時(shí)又讓每位老師眼前一亮，如春風(fēng)送暖吹散了老師們心頭的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 參與觀摩的教師認(rèn)真聆聽、思索，一會(huì)兒記著筆記，一會(huì)兒看著課件，生怕落漏一個(gè)細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 青年教師鄭義明老師先研先試，做第一個(gè)吃螃蟹的人，爭當(dāng)排頭兵，愛學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)教師積極跟進(jìn)，形成合力。這節(jié)課精彩紛呈，目標(biāo)續(xù)寫、小聽力、泛聽、精讀、讀后寫、讀后說和自評表每一步都緊扣目標(biāo)，形成了師生高效的課堂模式。</p> <p class="ql-block"> 課例展示結(jié)束后，大家進(jìn)行了評課議課活動(dòng)，首先鄭義明老師進(jìn)行了說課，談了自己這堂課的設(shè)計(jì)思路以及在上課過程中的得與失。其次紅沙溝中學(xué)的張彩紅老師，凌河中學(xué)的王立剛老師分別進(jìn)行了評課交流。</p><p class="ql-block"> 最后，教管辦封主任做了總結(jié)和要求，封主任先針對鄭老師的課提出了六點(diǎn)建議，肯定了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，課件制作，目標(biāo)敘寫，評價(jià)量規(guī)，聽說設(shè)計(jì)等方面的優(yōu)點(diǎn)，也指出了設(shè)計(jì)過程中的不足，如小聽力設(shè)分值，糾錯(cuò)等。最后封主任提出了四項(xiàng)要求:</p><p class="ql-block"> 1.后邊的課例展示要與現(xiàn)行的教學(xué)進(jìn)度一致，要敢于嘗試各種課型。</p><p class="ql-block">2.要求每位英語教師在初始階段，要先看先學(xué)，邊研邊試，多研，多試，定好目標(biāo)，把握方向。</p><p class="ql-block">3.要求教師教的活動(dòng)，學(xué)的活動(dòng)都要對準(zhǔn)目標(biāo)，并指出目前的重點(diǎn)和切入點(diǎn)是第一步敘寫目標(biāo)。記住并靈活應(yīng)用教辦和學(xué)校下發(fā)的敘寫目標(biāo)行為動(dòng)詞。</p><p class="ql-block">4.重新解讀了教學(xué)評價(jià)的分類:伴隨性評價(jià)，紙筆評價(jià)，開放式問題評價(jià)和表現(xiàn)性評價(jià)。</p><p class="ql-block"> 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。春風(fēng)送暖日，教研正當(dāng)時(shí)，全體英語教師借此次教改東風(fēng)，在教管辦和學(xué)校的強(qiáng)力推進(jìn)下，一定會(huì)能乘風(fēng)破浪，進(jìn)一步把教學(xué)評一致性研究走向深入，開花結(jié)果。</p>