為更好地促進(jìn)個性發(fā)展的宗旨，切實(shí)推進(jìn)課程改革，將作業(yè)變成課程動態(tài)的生長性的延伸，讓作業(yè)成為學(xué)生自我建構(gòu)知識與人生的生活過程，成為學(xué)生對學(xué)習(xí)理解的深化過程。同時，以規(guī)范學(xué)生的作業(yè)行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為總體目標(biāo)，側(cè)重突出學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，淡化知識目的，突出素質(zhì)能力，3月9日下午，寺門村學(xué)區(qū)中心校組織各校開展了寒假自主有效作業(yè)展評活動。 假期前，學(xué)區(qū)中心校制定了自主有效作業(yè)評比活動方案，各校各科老師按要求都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備和布置。 美好的假期生活，從設(shè)計(jì)精美的作業(yè)封面開始。 學(xué)生們選擇自己最喜愛的詩詞進(jìn)行了配畫，作品構(gòu)思獨(dú)特，富于詩意，詩與畫融為一體，達(dá)到了"詩中有畫 畫中有詩"的境界。 制作精美的新年賀卡，繪制的日歷，易拉罐燈籠為新年增添色彩。 漫畫日記，記錄生活點(diǎn)滴 六年級學(xué)生制作自己的同學(xué)錄，把幾年情誼深深留在自己的同學(xué)錄中。 走出寒假，走進(jìn)新學(xué)期—寒假告別儀式。 本次寒假自主有效作業(yè)展評活動，不僅突出了學(xué)校特色，彰顯了學(xué)生風(fēng)采，而且對其他同學(xué)也起到了榜樣示范和激勵作用，同時也增進(jìn)了學(xué)生之間的彼此交流，為新學(xué)期不斷提高學(xué)生的作業(yè)規(guī)范意識，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，都起到了積極的推動作用。 END