<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(31, 31, 31);">溫暖的春天輕輕的來了,嫩嫩的小草慢慢的發(fā)芽了,鮮艷的野花漸漸的開了,輕巧的燕子迅速的飛來了。在這美好的時(shí)刻，</span>全縣六年級(jí)全體語文教師<span style="font-size: 18px;">齊聚莒</span>南縣第五小學(xué)，在李連香主任的主持下，拉開了2021年全縣春季小學(xué)語文六年級(jí)單元集體備課活動(dòng)的序幕。</p> <p class="ql-block"> 莒南縣第九小學(xué)的高樹芹主任對(duì)本冊教材從教材概貌、教材的主要特點(diǎn)、教學(xué)建議等方面進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block"> 本冊教材安排了六個(gè)單元，其中三個(gè)單元是以文主題和語文要素雙線結(jié)構(gòu)組成的單元，其人文主題分別是“民風(fēng)民俗”、“理想和信念”、“科學(xué)精神”。第二單元是以體裁來組元的“外國文學(xué)名著”單元。還有兩個(gè)單元比較特殊，第三單元“表達(dá)真情實(shí)感”是一個(gè)習(xí)作單元，第六單元“難忘小學(xué)生活”是綜合性學(xué)習(xí)單元。</p> <p class="ql-block"> 第一單元從教材的基本結(jié)構(gòu)、人文主題和語文要素、單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)需注意的問題等方面來解讀教材。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)中高主任給我們總結(jié)了教學(xué)古詩的一般方法。</p> <p class="ql-block"> 還通過課文讓我們對(duì)精讀課與略讀課有了全新的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第二三單元由郁騰主任向我們展示。分別從單元教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議、單元教學(xué)設(shè)計(jì)等方面帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 口語交際，在教學(xué)中往往讓我們一帶而過，而郁主任向我們很好展示了她的教學(xué)過程。</p> <p class="ql-block"> 第四單元由洙邊中小的李連香主任從單元教材分析、單元目標(biāo)、單元教學(xué)建議、整合思路及課時(shí)設(shè)計(jì)為我們呈現(xiàn)了他們團(tuán)隊(duì)的智慧。</p> <p class="ql-block"> “課文采用倒序的方法，以’憶’作統(tǒng)領(lǐng)，除開頭外按照時(shí)間順序、回憶了被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形……”李主任對(duì)《十六年前的回憶》進(jìn)行了細(xì)致的講解。</p> <p class="ql-block"> 第五、六單元由莒南縣第二小學(xué)的林校長為我們解讀。她先從單元教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議等方面入手再到每一種課型向我們進(jìn)行了細(xì)致展示。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)中以文言文為例，向我們展示了如何進(jìn)行文言文的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等方面進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block"> 最后林校長指出要學(xué)法遷移，鞏固運(yùn)用，讀（原文）—看（注釋）—講（故事）—悟（精神），希望在今后的教學(xué)中能把今天學(xué)到的教學(xué)方法運(yùn)用到以后的文言文教學(xué)中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 各團(tuán)隊(duì)的精彩分享，提高了我對(duì)六年級(jí)語文教學(xué)的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)把今天學(xué)習(xí)到的方法靈活運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提高自己的教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"><br></p>