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深入研讀教材 打造有效教學(xué)課堂

一米陽光

<p class="ql-block">  為深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)有效課堂開展,幫助教師準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教科書的編寫原則、結(jié)構(gòu)體系及應(yīng)試策略技巧,金堤路小學(xué)語文教研組和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了研讀教材活動(dòng)。此次活動(dòng)時(shí)間跨度:兩周。</p><p class="ql-block"> 3月2日-8日為準(zhǔn)備階段,各年級(jí)團(tuán)隊(duì)成員要在備課組長的帶領(lǐng)下,吃透教材、梳理考點(diǎn)、制定策略。</p><p class="ql-block"> 3月9日~3月11日為學(xué)科團(tuán)隊(duì)匯報(bào)階段。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 準(zhǔn)備階段</b></p><p class="ql-block">鏡頭一,語文學(xué)科教師在本年級(jí)備課組長帶領(lǐng)下研讀教材</p> <p class="ql-block">鏡頭二,數(shù)學(xué)學(xué)科教師在本年級(jí)備課組長的帶領(lǐng)下研讀教材</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 匯報(bào)階段</b></p><p class="ql-block"> 3月9日下午2點(diǎn)30至6點(diǎn)50,語文學(xué)科經(jīng)過一周多時(shí)間對(duì)本學(xué)期整冊(cè)課本的研讀,齊聚小會(huì)議室,在<span style="font-size: 18px;">張瑞蕓老師的主持下,從</span>本冊(cè)教材語文要素的梳理、核心(高頻)考點(diǎn)的落實(shí)、課堂教學(xué)的策略等方面作了分享匯報(bào)。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)</p> <p class="ql-block">二年級(jí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)</p> <p class="ql-block">三年級(jí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)</p> <p class="ql-block">四年級(jí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)</p> <p class="ql-block">五年級(jí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> “用一勝萬知”</b></p><p class="ql-block"> 杜威曾經(jīng)說過:“凡是學(xué)習(xí),就必然牽涉到學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的方法有很多,而最有效的學(xué)習(xí)方法就是在做事中學(xué)?!?lt;/p><p class="ql-block"> 教師專業(yè)學(xué)習(xí)如是!</p><p class="ql-block"> 本次深入研讀教材我們采用了“做中學(xué)”的方式進(jìn)行,目的是讓每位教師都參與進(jìn)來。每個(gè)人、每個(gè)團(tuán)隊(duì)要想在解讀中不出現(xiàn)“誤解”、“錯(cuò)解”,那自己或團(tuán)隊(duì)就要在“下面”下足功夫,反復(fù)論證后才敢“開口解讀”。</p><p class="ql-block"> 做足案頭功,統(tǒng)編教材通!</p> <p class="ql-block">  例:四年級(jí)徐建霞老師從“閱讀訓(xùn)練要素、考點(diǎn)分析、教學(xué)策略”三個(gè)向度和大家交流分享了自己對(duì)本冊(cè)教材“閱讀教學(xué)”的認(rèn)識(shí),在座教師收獲頗豐!????</p> <p class="ql-block">  從匯報(bào)中我們看到,每個(gè)團(tuán)隊(duì)下足了功夫,都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐、考點(diǎn)的落實(shí),從教材的框架結(jié)構(gòu)到選文安排,從落實(shí)語文要素訓(xùn)練點(diǎn)的問題到操作實(shí)踐中教學(xué)片段的舉例引導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 為五個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)研讀教材探索的深度,呈現(xiàn)出來的溫度,背后的辛苦付出點(diǎn)個(gè)大大的<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">贊</b>!</p><p class="ql-block">??????????????????????</p> <p class="ql-block"> 3月11日,金小數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì),相信能夠欣賞到你們更加美麗的風(fēng)景!</p><p class="ql-block">??</p>

教材

團(tuán)隊(duì)

匯報(bào)

研讀

語文

考點(diǎn)

教師

備課組

學(xué)科

學(xué)習(xí)