博觀約取厚積薄發(fā)—東營(yíng)市小學(xué)道德與法治青年骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象課堂教學(xué)考查活動(dòng)（三）

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課堂是學(xué)校教育的主陣地，是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為建設(shè)一支符合“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)、具有新時(shí)代教育教學(xué)素質(zhì)和能力的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高我市小學(xué)道德與法治教師專業(yè)化水平，激勵(lì)青年教師錘煉業(yè)務(wù)本領(lǐng),不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，東營(yíng)市教科院組織的小學(xué)道德與法治青年骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象（2021-2024）課堂教學(xué)考查活動(dòng)在廣饒縣稻莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開帷幕。3月10日由五位青年教師執(zhí)教課題是《我的家在這里》。 繩貝貝老師的課堂立足于學(xué)生的生活實(shí)際，以“景，人，事”為線索展開教學(xué)，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生感受到社區(qū)的美麗，文明和諧與情深。 李倩老師通過(guò)“熱愛這里的一草一木”活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)社區(qū)對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性。在“我能做點(diǎn)什么”中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與社區(qū)公共生活，培養(yǎng)學(xué)生為社區(qū)盡責(zé)的意識(shí)。最后，通過(guò)“實(shí)踐超市”活動(dòng)，激活兒童的參與意識(shí)，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生作為公民的責(zé)任意識(shí)。 王江燕老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社區(qū)對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，對(duì)社區(qū)產(chǎn)生歸屬感，并能積極參與社區(qū)公共生活。同時(shí)，學(xué)生能體會(huì)鄰里生活的人情溫暖，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)情。 董安梅老師讓孩子通過(guò)投票活動(dòng)對(duì)比自己村子的過(guò)去和現(xiàn)在，加深學(xué)生對(duì)村子的認(rèn)同感；學(xué)生用表演、模仿等方式介紹自己村子的特色，表達(dá)自己對(duì)居住地的自豪感；分層次引導(dǎo)孩子了解村子里的普通就業(yè)者、村委干部等為村子做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)村子的責(zé)任感；最后落腳在實(shí)踐，填寫體驗(yàn)卡，呼吁孩子爭(zhēng)做村子發(fā)展向前的小主人。 胡彤彤老師用“我最喜歡的一角”活動(dòng)激起學(xué)生濃厚的分享興趣，學(xué)生用繪畫、照片的形式分享自己最喜歡的角落，用動(dòng)畫的方式與學(xué)生重溫屬于自己的美好時(shí)光。采用小組學(xué)習(xí)的方式，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生感受到自己的家是快樂、幸福、和諧、便利的家。 周主任在講課結(jié)束后對(duì)每位青年教師的表現(xiàn)作了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了各位青年教師的精彩表現(xiàn)，對(duì)于教師的良好的教態(tài)與表達(dá)、教學(xué)方法與教學(xué)手段的靈活應(yīng)用提出來(lái)表?yè)P(yáng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，青年教師要深入開展專業(yè)研究，在課堂上要關(guān)注每一位學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正實(shí)現(xiàn)課堂的有效性。 　“教而不研則淺，研而不教則空?！边@次活動(dòng)不僅展示了骨干教師的風(fēng)采，也是對(duì)骨干教師的一次磨礪，它還充分發(fā)揮了學(xué)校骨干教師的示范作用，為各校教師提供了交流、學(xué)習(xí)、共進(jìn)、互動(dòng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀師資的資源共享，進(jìn)一步濃厚了“教的有效、學(xué)的積極”的教學(xué)氛圍。 編輯：張明輝張翠萍圖片：張明輝明淑喆倪淑生審核：李文艷倪淑生