人勤春來早教研正當(dāng)時(shí)——正則學(xué)校小學(xué)部教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

鳳霞

<p>教研是學(xué)校工作的生產(chǎn)力</p> <p>正則辦學(xué)水準(zhǔn)的高低很大程度上由教研水平的高低來決定。18位教研組長參加。會(huì)議討論了集體備課、教研形式、課堂水平等級(jí)評(píng)估等問題，為教研工作的常態(tài)化、創(chuàng)新化提出思路。</p>