<p class="ql-block">求真務(wù)實(shí)細(xì)分析 ，凝心聚力促提升——記信宜市第六小學(xué)2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期試卷分析總結(jié)會</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)徐來，“?！鞭D(zhuǎn)乾坤。春雨浸潤，萬象更新。新的學(xué)期，新的希望，一切都是全新的開始。為了全面提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，有效提高語文學(xué)科成績，2021年3月10日，信宜市第六小學(xué)語文學(xué)科進(jìn)行了2020-2021年第一學(xué)期試卷分析總結(jié)會，全體語文老師參加了此次會議。本次會議由陳邁主任主持，分三個(gè)議程進(jìn)行：一、課例觀摩；二、課例評點(diǎn)；三、分析總結(jié)。</p> 第一個(gè)議程： <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是六年級的李玉娟老師的《那個(gè)星期天》。</p> <p class="ql-block"> 李玉娟老師用她豐富的課堂語言，引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，談?wù)勛屗麄冇∠笊羁痰木渥?，在讀中感受小男孩的心情變化。</p> <p class="ql-block"> 通過聽錄音讀、男女讀、師生合作讀等方式，在讀中感悟。又通過找出關(guān)鍵句“這段時(shí)光不好挨”，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生感受，這段時(shí)光在小男孩心里是無聊的，體會他的心情。</p> <p class="ql-block"> 書聲瑯瑯的課堂，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，令學(xué)生深深地沉浸在其中。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)了通過具體事例、動作描寫、心理描寫、語言描寫等的表達(dá)方法后，進(jìn)行了一個(gè)小練筆的練習(xí)，讓學(xué)生一展身手。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是三年級周可老師的《花鐘》</p> <p class="ql-block"> 周可老師通過一段視頻，讓學(xué)生了解了什么是“花鐘”，引起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生在默讀中找出第一自然段的關(guān)鍵句，緊緊地抓住本單元的語文要素展開教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)學(xué)生用波浪線畫出花開的樣子，請學(xué)生上來合作，完成板書的設(shè)計(jì)，展示“花鐘”花開的樣子。</p> <p class="ql-block"> 多媒體視頻的加入，為課堂增色不少。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，聽課的老師也被花開的樣子深深地吸引了。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在一次次的品讀中，感受到了花開之美，也欣賞到了課文的語言之美，激發(fā)了學(xué)生對花的喜愛，對語文課的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 觀摩完兩節(jié)優(yōu)秀課例后，我們被兩位老師深深地感染了。兩位老師用她們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，過硬的基本功為我們展現(xiàn)了如何調(diào)控課堂，如何指導(dǎo)朗讀。在課堂中，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，才是我們現(xiàn)在語文課堂要達(dá)到的任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 李玉娟老師和周可老師分別就她們的課例進(jìn)行了說課，也讓我們聽者對這兩節(jié)課有了更深的理解。</p> 第二個(gè)議程： <p class="ql-block"> 三年級的陳麗老師綜合全級老師的意見對六年級的課例進(jìn)行了點(diǎn)評。評課意見如下：</p><p class="ql-block">1、教者素質(zhì)高，態(tài)度自然，語言準(zhǔn)確清楚，過渡自然，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。</p><p class="ql-block">2、教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣。</p><p class="ql-block">3、教學(xué)方法，具有多樣性。利用導(dǎo)、扶、放的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">4、重視讀的指導(dǎo)，以及讀的層次性。</p> <p class="ql-block"> 六年級的陳秀娥科長綜合了六年級語文老師的意見對周可老師的課例進(jìn)行了評課。評課意見如下：這是一節(jié)“美”的課，老師美、課件美、讀書聲美、教學(xué)設(shè)計(jì)美。</p><p class="ql-block">1、緊緊抓住本單元的語文要素“抓住關(guān)鍵語句，留心觀察”來進(jìn)行課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block">2、注重多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)精美的課件，讓我們在欣賞了花鐘美的同時(shí)，還欣賞了課文的語言之美。</p><p class="ql-block">3、落實(shí)了雙基，讓學(xué)生自己讀、找、畫，在讀中感悟語言之美，通過對比讀，感受課文準(zhǔn)確生動的語言。 </p><p class="ql-block">4、品讀和學(xué)生的展示相結(jié)合，通過讓學(xué)生合作，邊讀邊貼板書的方式突出了本課重點(diǎn)。</p><p class="ql-block">5、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，闡述了“簡簡單單教語文”的理念。</p><p class="ql-block">6、評價(jià)語多樣化，給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。</p> 第三個(gè)議程： <p class="ql-block"> 六年級和三年級的集備組長，曾繁漢老師和劉福來老師分別對上學(xué)期的期末試卷進(jìn)行了試卷分析。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(80, 30, 43);"> 首先，曾繁漢老師針對考試的試卷進(jìn)行了分析，找到了試卷的一些重點(diǎn)：（一）重視“雙基”考查；（二）著力語文素養(yǎng)；（三）具有開放性。試卷的難度不太，但考查的內(nèi)容廣泛，需要學(xué)生有較強(qiáng)的閱讀理解夢里。</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(80, 30, 43);"> 接著，又對市區(qū)學(xué)校上學(xué)期語文期末成績情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，從各校平均分、優(yōu)秀率和合格率進(jìn)行比較，從比對數(shù)據(jù)中，我們找到了自己教學(xué)的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)了我們的不足。提出要認(rèn)真貫徹落實(shí)彭明宗校長提出的“十大”學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"> 接著，三年級的劉福來老師就三年級的試卷整體情況分析、學(xué)生答題情況分析、存在問題和努力方向四個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)分析。</p> <p class="ql-block"> 本次會議，通過對學(xué)校三、六年級第一學(xué)期期末試卷的分析，針對我校教學(xué)情況查漏補(bǔ)缺，結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出了實(shí)用的改進(jìn)措施。對今后的語文課堂教學(xué)提供了切實(shí)可行的方法指導(dǎo)，讓老師們收獲頗豐。 </p><p class="ql-block"> 撰稿：李芬 李金蘭</p><p class="ql-block"> 供圖：程煒 陳秀娥</p><p class="ql-block"> 審核： 程煒 陳秀娥</p>