<p class="ql-block">看陽光溫馨恬靜，沐春風(fēng)和熙輕柔。</p><p class="ql-block">攜一顆初心，探語文教學(xué)的曲徑通幽。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">春風(fēng)輕拂，萬象更新。當(dāng)沉寂的校園再次充滿孩子們的歡聲笑語時，我們又迎來了嶄新的學(xué)期。</span></p><p class="ql-block"> 在這風(fēng)和日麗，鳥語花香的日子里，我們屯留二中小學(xué)部開展了聽評課的教學(xué)教研活動。 </p><p class="ql-block"> 這次活動 司榮芳、馬慧兩位老師精心準(zhǔn)備，大膽的展示了自己語文課堂的教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂生動活潑的語文課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《四個太陽》是一年級下冊第二單元的一篇課文。 整篇文章節(jié)奏歡快，讀起來朗朗上口，在教學(xué)中兩位老師采取多種教學(xué)手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 司老師教態(tài)自然，大方得體，用簡練精準(zhǔn)的語言講解課文的重點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快中獲得了知識。</p> <p class="ql-block"> 聽，孩子們朗朗的讀書聲，同學(xué)們在讀中感悟小作者為什么要畫四個顏色的太陽的心愿，也跟隨著小作者的畫筆領(lǐng)略了四季的美好。</p> <p class="ql-block"> 馬老師這堂課采用的是小組合作模式， 她把課堂留給學(xué)生，充分發(fā)揮孩子的天性，讓他們大膽交流、展示。</p> <p class="ql-block"> 這堂課馬老師設(shè)置了“抽獎”環(huán)節(jié)，這一激勵機(jī)制更是讓課堂變得生動有趣了，瞬間畫面感十足。</p> <p class="ql-block"> 教育小朋友，我們需要智慧。讓我們多一份細(xì)心和耐心，用智慧點(diǎn)燃小朋友生長的希望。</p> <p class="ql-block"> 課后全體聽課的老師在楊樹珍主任的帶領(lǐng)下集中會議室，對司老師、馬老師這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評。評課時，老師們圍繞“如何真正做到有價值的課堂”進(jìn)行積極探討，說出了亮點(diǎn)和不足，各抒己見。</p> <p class="ql-block"> 這次教研活動雖然結(jié)束了，可留給我們的思考卻不斷，今后我們還要本著“勤學(xué) 實干 善思”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做的更好。</p>