<p class="ql-block"> 教育是一種心的富足，</p><p class="ql-block"> 如三月暖風捎來一陣芬芳，</p><p class="ql-block"> 在清淺的歲月里，繽紛的花盡情綻放，</p><p class="ql-block"> 它是憧憬，期待和希望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 反思勝于苦干，研究勝于繼承。</p><p class="ql-block"> 合作勝于獨行，行動勝于思想。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2021年是中心小學高質(zhì)量發(fā)展之年，也是學校教育教學邁向新征程的一年，我校領導時刻把提升教學質(zhì)量作為工作第一要務。3月11日下午在教務處統(tǒng)籌安排下，圍繞主題“蓄力深耕促教學 凝心聚力提質(zhì)量”開展了2020—2021學年度第一學期教學質(zhì)量分析會。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次大會由主管教學副校長李瑩主持。</p> 成績分析 <p class="ql-block"> 會上，教務處主任張鵬公布了上學期期末統(tǒng)考情況，引導各位教師在橫向和縱向中找差距，在對比中反思成績背后的教學問題。他針對各年級各學科的成績進行數(shù)據(jù)分析，老師從具體數(shù)據(jù)中可以清晰感知本班成績的起伏。</p> 教師代表發(fā)言 <p class="ql-block"> “采百花，釀自己的蜜”。</p><p class="ql-block"> ——魏書生</p><p class="ql-block"> 這句話深深地鞭策著她在工作中不斷的“采蜜”，辛勤地“釀自己的蜜”。在工作中，扎實和耐心是不可或缺的“法寶”。</p><p class="ql-block"> 1.靈活處理教學資源，課堂扎實有效。</p><p class="ql-block"> 通過“一題多變”、“一題多解”考察學生的讀題能力，獨立思考，靈活解決問題的能力；注重方法的總結(jié)，引導學生總結(jié)出同類題目的基本解題步驟。</p><p class="ql-block"> 2.隨時記錄作業(yè)“漏缺”，及時整理錯題。</p><p class="ql-block"> 3.善待每一個孩子，耐心等待他們的成長。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學科代表張青蕓老師發(fā)言：她注重對學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，讓自己的課堂有足夠的吸引力，能激發(fā)學生對數(shù)學的求知欲，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能及時總結(jié)。</p> 校長講話 <p class="ql-block"> 校長蔡登科做了熱情洋溢的講話，并對新學期給予了新的期望： </p><p class="ql-block"> 1.認認真真做計劃，措施細化，踏踏實實搞教學，不虛不空。</p> <p class="ql-block"> 2.聚焦課堂，充分利用優(yōu)勢資源，體現(xiàn)“教中有研、研中有教”的課堂教學特色。</p> <p class="ql-block"> 3.要求各教研組扎實開展校本研修活動，讓教研活動真正落到實處，讓教師的課堂教學效率不斷提高，真正激發(fā)教師隊伍的活力。</p> <p class="ql-block"> 4.充分了解班級學生的學習現(xiàn)狀，有針對性的進行教學輔導，對學生的作業(yè)批改、錯題的更正、教師的輔導精細化，具體化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 教學質(zhì)量是學校的生命線，關系著學校的生存和教育的發(fā)展，教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接體現(xiàn)了一所學校的辦學標準，提升教學質(zhì)量是學校教育工作永恒的主題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 辛丑年，謀發(fā)展，立足長遠； </p><p class="ql-block"> 尋差距，細分析，迎接挑戰(zhàn)；</p><p class="ql-block"> 開好局，邁好步，對標研判......</p><p class="ql-block"> 春來耕種早，奮進正當時，中心小學全體教師將以孺子牛、拓荒牛、老黃牛的精神引領開啟新征程，攜手共創(chuàng)新輝煌！</p>