<p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師教學(xué)水平，亮出優(yōu)點，改進(jìn)教學(xué)。3月5日下午，湯廟小學(xué)全體教師在會議室，隆重召開了2020-2021上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教導(dǎo)主任秦敏老師首先以圖表形式清晰展示了抽考和非抽考科目的平均分、優(yōu)秀率和及格率及在全市、全鄉(xiāng)的位次，并對成績進(jìn)行了全面的分析。重點強(qiáng)調(diào)了本校的薄弱科目，也對進(jìn)步的學(xué)科進(jìn)行了表揚(yáng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位科任教師首先針對自己學(xué)科的檢測情況用具體數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向橫向比較，總結(jié)優(yōu)點，找出差距。然后逐個就試卷中出現(xiàn)的問題，從自己的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面進(jìn)行了總結(jié)反思，并結(jié)合實際情況詳細(xì)交流了適合自己學(xué)科的補(bǔ)救措施。 </p> 各教研組長總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">語文教研組長徐偉麗老師說：“語文教師要樹立大語文觀念，語文的答案是豐富多彩的；教師要穩(wěn)固優(yōu)秀率，不僅要讓學(xué)生學(xué)好課本知識，更應(yīng)該讓學(xué)生大量閱讀，每天堅持寫讀書筆記，積累好詞佳句，寫讀書心得感悟，堅持寫日記，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)教研組長李前進(jìn)老師說，“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是教師的生命線。要提高教學(xué)質(zhì)量就要大膽進(jìn)行課堂改革以順應(yīng)教育時代的發(fā)展與選擇。打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。教師首先必須吃透教材，研讀好教參，依照大綱，把握好重難點，精準(zhǔn)施教。其次是嚴(yán)格控制教師的講課時間，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。落實“預(yù)習(xí)—學(xué)習(xí)—探究—指導(dǎo)—鞏固”為基本框架的先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式，消減“滿堂灌”的教學(xué)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語教研組組長趙丹老師提出抓兩頭，促中間的措施。抓尖子生，讓優(yōu)秀學(xué)生上臺分享學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮模范帶頭，幫扶后進(jìn)生等作用，成為老師們的得力助手，讓學(xué)困生認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中的得與失，揚(yáng)長避短，這樣讓優(yōu)的更優(yōu)，弱的迎頭趕上，齊頭并進(jìn)。同時提出重點關(guān)注落實及格、優(yōu)秀的邊緣學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)知識點記筆記的習(xí)慣，并對學(xué)生進(jìn)行分級閱讀訓(xùn)練等。</p> 優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗 <p class="ql-block ql-indent-1">四年級班主任兼數(shù)學(xué)老師宋新明提出：“教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一個輕松愉悅又有序的課堂。教師要尊重學(xué)生，允許學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)會反思、歸納。要及時地對學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)弱，做到:第一，提高自身的教育教學(xué)能力。第二，教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。第三，狠抓德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。第四，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級英語老師楊晗特別關(guān)注學(xué)困生，盡量讓學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)，減輕家長們的負(fù)擔(dān)，采用一周一?？?，一周一總結(jié)，達(dá)到所學(xué)知識“天天清”“周周清”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀教師的經(jīng)驗分享，讓老師們獲益匪淺。他們會更新理念，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王澤京校長特別提出繼續(xù)堅持創(chuàng)建“書香班級”“書香校園”活動。要求師生共讀一本書，上好閱讀課，組織開展好讀書活動，使閱讀成為各個學(xué)科質(zhì)量提升的著力點，逐步形成校園師生同閱讀共提升的濃厚氛圍，讓全體師生過上一種幸福完整的教育生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 最后，王校長對會議進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定了老師們工作中的真情付出及任勞任怨，認(rèn)為老師們查找問題準(zhǔn)確，分析問題到位，補(bǔ)救措施可行，并希望能切實將大家的好辦法好舉措互相借鑒、彼此學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。同時也指出了在教育教學(xué)中存在的諸多不足，希望老師們在教學(xué)方法上積極探索，真正做到全面提高全校的教學(xué)質(zhì)量。最后從全市教育的高度，號召全體教師以這次質(zhì)量分析會為契機(jī)，把全面提高教育教學(xué)成績始終放在各項工作的首位，力爭全面提高教育教學(xué)成績。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 本次質(zhì)量分析會不僅是一次總結(jié)經(jīng)驗的會議，也是一次鼓足干勁的會議。學(xué)校對老師們教學(xué)工作的充分肯定和鼓勵，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，讓大家進(jìn)一步明確了今后教學(xué)工作的重點，理順了工作思路，總結(jié)了教學(xué)的不足，互相汲取了很多寶貴經(jīng)驗，樹立了牢固的質(zhì)量意識。相信湯廟小學(xué)的全體教師，在以后的教學(xué)工作中，能夠堅定信心，砥礪奮進(jìn)，用智慧，用愛心構(gòu)筑湯廟小學(xué)美好的明天?！?lt;/p>