<p> 古語云“學(xué)不可以已”，作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)水平尤為重要。2021年3月11日，五原縣蒙古族學(xué)校開展了蒙班漢語授課教學(xué)活動展示。此次活動，教研室的王主任、劉瑞英老師參與并指導(dǎo)，為促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升和改進(jìn)教學(xué)方法提出了指導(dǎo)性意見。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">龐瑞：《天窗》</b></p><p><br></p> <p> 龐老師授課思路清晰、干脆利落，板書美觀，能有效的引導(dǎo)學(xué)生投入到課堂中，十分有親和力，因而取得了較好的教學(xué)效果，同時也展示了她良好的個人素質(zhì)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">董蕾：《月是故鄉(xiāng)明》</b></p><p><br></p> <p> 從整節(jié)課來看，董老師能利用有關(guān)“月”的詩句進(jìn)行導(dǎo)入，很自然的引入了新課教學(xué)，課上十分注重學(xué)生朗讀，培養(yǎng)了學(xué)生的語感，但教學(xué)內(nèi)容稍顯單調(diào)，個別詞語理解不到位，學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p> 課后，教研室指導(dǎo)老師根據(jù)聽課內(nèi)容，分別進(jìn)行了評課，肯定了授課教師在教學(xué)環(huán)節(jié)把握上的成功之處，同時也指出了課堂上存在的問題，推動了課堂教學(xué)方法的改進(jìn)，強(qiáng)化了蒙班漢語教師課堂質(zhì)量意識，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。</p>