<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，提高青年教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助、促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。大吳教育中心校于3月10日--11日，在大吳建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)和大吳星港路小學(xué)，組織開(kāi)展了2021年“青年教師評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)，為青年教師搭建了一個(gè)交流、展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有31位青年教師參賽，31個(gè)精彩課例，31節(jié)靈動(dòng)課堂，不同的教學(xué)特色、迥異的教學(xué)風(fēng)格，各領(lǐng)風(fēng)騷。各學(xué)科青年教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，用飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，積極探索，大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出了青年教師努力拼搏，勤奮好學(xué)的精神，也展現(xiàn)了大吳教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷進(jìn)取的教育氛圍。</p> <p class="ql-block"> <b>繽紛語(yǔ)文。</b>語(yǔ)文課目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教師教態(tài)端莊大方，教學(xué)思路清晰明朗，課堂形式新穎有趣，利用小組合作形式創(chuàng)設(shè)了多種情境，讓學(xué)生充分感受課堂，參與課堂 ，做課堂的主人！每一位老師都向大家展示了自己精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"> <b>探秘?cái)?shù)學(xué)。</b>參加本次評(píng)優(yōu)課的數(shù)學(xué)老師課前都潛心研究教材，積極準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)試講。老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層層深入，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，課件制作精美，并為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的學(xué)具幫助學(xué)生進(jìn)行合作探究，充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> <b>奧妙英語(yǔ)。</b>英語(yǔ)老師們課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊有趣，重難點(diǎn)突出，訓(xùn)練有針對(duì)性。全英文授課為孩子們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> <b>靈動(dòng)音美。</b>氣氛最為輕松、活躍的課堂便是音樂(lè)、美術(shù)課了，音樂(lè)課上，跳動(dòng)的音符喚起了孩子們的審美情趣；美術(shù)課上，《難忘的朋友》在師生的筆下千姿百態(tài)。青年教師引領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一番藝術(shù)之旅，從視覺(jué)到心靈都受到了美的洗禮。</p> <p class="ql-block"> <b>趣味綜合。</b>綜合組的老師們教學(xué)準(zhǔn)備充分，課堂設(shè)計(jì)活潑，教學(xué)形式多樣。通過(guò)游戲、情境創(chuàng)設(shè)等形式使得課堂教學(xué)氛圍活潑、生動(dòng)、有趣，用活力與智慧展示了別具特色的課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，評(píng)委們認(rèn)真嚴(yán)肅，一絲不茍的對(duì)每一堂課進(jìn)行打分、分析、評(píng)比和總結(jié)。老師們也暫時(shí)擱下繁忙的班務(wù)，認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記；學(xué)生們眼神專注，認(rèn)真地傾聽(tīng)老師講解，熱烈地開(kāi)展小組討論，積極踴躍地發(fā)言，可愛(ài)的小臉蛋洋溢著燦爛的笑臉，收獲真摯的心情，如暖陽(yáng)一般燦爛。</p> <p class="ql-block"> 31節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂堂精彩，課課用心，三尺講臺(tái)，見(jiàn)證了每位老師成長(zhǎng)的軌跡。每一節(jié)精彩課堂的背后是老師們辛勤地付出，每一個(gè)難忘的課堂瞬間是孩子們成長(zhǎng)的印記。大吳教師們將會(huì)立足課堂，深耕課堂，潛心學(xué)習(xí)，把最好的年華獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，用情懷和擔(dān)當(dāng)詮釋對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)！</p>