學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生本課堂——《草稿紙草不得》陳曉華 寧津縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">者志于道</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">會(huì)</span>當(dāng)有博雅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)</span>道師廣成</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">習(xí)</span>之能自行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> ??????又是一年春來到，萬物更新春花俏。在方華所長(zhǎng)和銀杏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)生本課堂開課啦！</p> 生本課堂 <p class="ql-block"> 毛向敏老師的大風(fēng)車課堂給我們帶來的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法課《草稿紙草不得》。</p> <p class="ql-block"> 課堂中毛向敏老師利用小組合作的方式探討草稿紙的作用。學(xué)生們分工明確，小組長(zhǎng)、記錄員、發(fā)言代表。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??草稿紙的大作用</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、解題思路更清晰。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2、方便檢查更仔細(xì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??草稿紙的用途廣</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、數(shù)學(xué)課堂中驗(yàn)算、畫線段圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2、英語(yǔ)課堂中背單詞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3、語(yǔ)文課堂中寫作文大綱。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??草稿紙的小提示</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、按順序?qū)懖莞?，從左到右，從上到下?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2、草稿不過分追求完美，以免浪費(fèi)時(shí)間。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3、標(biāo)上題號(hào)方便查找。</span></p> 研討性評(píng)課 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 課后方華所長(zhǎng)和銀杏校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們積極評(píng)課，分別針對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”進(jìn)行研討評(píng)課。針對(duì)平時(shí)學(xué)生打草稿不規(guī)范，草稿隨處寫的問題選擇本課，課堂很有針對(duì)性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。</p> 反思總結(jié) <p class="ql-block"> 著名教育家葉瀾說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師?！焙玫慕虒W(xué)反思是對(duì)教育教學(xué)事件的深入剖析，傳遞給人們一種價(jià)值選擇，以期引起自己或他人的思考。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過反思，不斷更新自己的教學(xué)觀念，形成對(duì)教學(xué)的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解；</p><p class="ql-block"> 通過反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題，提高教學(xué)的自主性和目的性，克服被動(dòng)和盲目；</p><p class="ql-block"> 通過反思，讓教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，促使教師的教學(xué)能力不斷增長(zhǎng)，優(yōu)化教學(xué)。</p> 草稿紙教學(xué)課堂反思教師生本草稿評(píng)課學(xué)會(huì)名師