<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步促進(jìn)奕銘學(xué)校深化教育教學(xué)改革和優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。在平校長的帶領(lǐng)下和溫副校長的組織下。<span style="font-size: 18px;">全體教師于3月6日起，</span>各自展示了一節(jié)高效課堂。語文教研組楊麗霞老師，數(shù)學(xué)教研組王松利老師。聽課期間由教研組組長點名，相關(guān)老師時刻做好準(zhǔn)備，積極參加，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，并做好聽課記錄。</p> <p class="ql-block"> “一個教師的成長光靠閉門造車是行不通的，只有勇于暴露自己的缺點，在不斷地嘗試、反思，借鑒，學(xué)習(xí)中才能真正的得到成長”。</p><p class="ql-block"> 溫副校長說“公開課不是形式，不是作秀，它是教師平時課堂教學(xué)的一個片段、一個縮影。這個“片段”的精彩供大家欣賞學(xué)習(xí)；這個“片段”出現(xiàn)不足，也是再正常不過的現(xiàn)象，大家可以從不足中找原因，共同研討提高教育教學(xué)的水平。</p><p class="ql-block"> 本周公開課在溫副校長帶領(lǐng)下正式開始。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>【語文公開課展示】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人”。</p><p class="ql-block"> 楊麗霞老師</p><p class="ql-block"> 在她的課堂中善用啟發(fā)式，由淺入深，層層誘引，最后讓正確的答案或結(jié)論從學(xué)生的口中得出。既牢牢地吸引住了學(xué)生的注意力，也有人人參與的討論和交流活動，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生對知識的印象特別深刻，有更強的活用能力，收到好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> “教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸”</p><p class="ql-block"> 于玉天老師</p><p class="ql-block"> 在于老師的公開課中，我們領(lǐng)略了不同風(fēng)格的課堂。<span style="font-size: 18px;">于老師課堂中使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，同時課下鼓勵大家使用普通話。于</span>老師親切的語言讓我們聽課的老師感覺就是一種美的享受，整個課堂精彩紛呈，于老師的課堂能夠很好的體現(xiàn)師生平等的原則，在授課的過程中特別重視育人的道理。</p> <p class="ql-block"> “在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌”。</p><p class="ql-block"> 劉京霞老師</p><p class="ql-block"> 在此次公開課過程中嚴(yán)格遵循新課改理念，強調(diào)教學(xué)的情景性和學(xué)生的主動構(gòu)建性，通過身邊實際的例子，來引出本節(jié)課內(nèi)容，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的思想。劉老師充滿引導(dǎo)性的語言，吸引和蕩漾著孩子們的心靈，啟發(fā)和誘導(dǎo)著孩子們的思維。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂。一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子。</p><p class="ql-block"> 以下老師們的公開課也是相當(dāng)精彩。每一位老師都希望把近乎完美的課程展現(xiàn)出去，讓更多的人分享和感悟其課堂的魅力，這就必須在上課前做好充分的準(zhǔn)備，讓它成為一種習(xí)慣，方能受益終身，正可謂“精心出精品，意識須先行”。 隨著我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展，公開課也提高到一個新的臺階。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>【數(shù)學(xué)公開課展示】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登”。</p><p class="ql-block"> 王松利老師</p><p class="ql-block"> 課堂中，王老師善于做例子，邀請學(xué)生做數(shù)學(xué)實驗。王老師根據(jù)該節(jié)課堂數(shù)學(xué)實驗對本節(jié)課的實驗進(jìn)行精心設(shè)計，使演示實驗服務(wù)于每一個教學(xué)目標(biāo)，對于學(xué)生感性認(rèn)識缺乏的內(nèi)容或教學(xué)需要但教材未列入的實驗，進(jìn)行了演示，讓實驗當(dāng)好課程目標(biāo)這個“主角”的“配角”，使演示實驗為教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成發(fā)揮它應(yīng)有的作用。</p><p class="ql-block"> 課堂中的演示實驗，激發(fā)學(xué)生興趣，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體。自然流暢，富有感染力的教學(xué)方式值得學(xué)習(xí)！同學(xué)們們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生”。</p><p class="ql-block"> 史素盤老師</p><p class="ql-block"> 史老師課堂準(zhǔn)備充分，課件精美，貼切。各個環(huán)節(jié)的銜接十分流暢，教學(xué)語言簡潔有效，教態(tài)自然大方，和藹親切，學(xué)生參與課堂十分活躍。史老師教態(tài)親切大方，教學(xué)風(fēng)格個性鮮明，展示了扎實的教學(xué)基本功。史老師教學(xué)過程思路清晰圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握重點，突出難點，體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生思維能力和反思能力。</p> <p class="ql-block"> “用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心”</p><p class="ql-block"> 趙夢鴿老師</p><p class="ql-block"> 趙老師在本次公開課中，新穎的課堂方式。展示了教師的魅力和風(fēng)采，自創(chuàng)各種手勢，變相引導(dǎo)學(xué)生加深課堂印象，積極配合課堂中互動游戲?；钴S了課堂氛圍。為教師的課堂教學(xué)方式提供了一個更好的契機。</p> <p class="ql-block"> “和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳”。</p><p class="ql-block"> 田中岳老師</p><p class="ql-block"> 田老師執(zhí)教的這堂課《解決問題的策略》思路十分清晰，教師基本功扎實，課前準(zhǔn)備也十分充分，上課時能較好地帶動學(xué)生的積極性，通過豐富多樣的教學(xué)方式展現(xiàn)了一堂生動的數(shù)學(xué)課，<span style="font-size: 18px;">課堂生動又不乏知識性，教學(xué)思路清晰，多媒體運用嫻熟，取得了較好的教學(xué)效果。</span></p> <p class="ql-block"> 作為一名教師，講臺應(yīng)該是主陣地，課堂教學(xué)是體現(xiàn)能力的最佳舞臺，而上公開課是提高自己的最有效途徑。</p><p class="ql-block"> 每一次公開課，不僅能使自己教學(xué)技能得到提高，經(jīng)驗得到豐富，而且使自己的理論和思想得到一次提升．在一次次公開課的錘煉中，不斷成長，走向成熟。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 【評課討論】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在全校老師精彩的授課后，由平校長、溫副校長、魯主任以及張助理的組織下，全體教師在辦公室進(jìn)行了激烈的評課。首先由平校長對此次公開課談?wù)摿似浣虒W(xué)目的，溫副校長對教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)反思，分析了課題主旨。其后，魯主任和張助理各抒己見，暢所欲言，對此次公開課提出了中肯的建議，表揚了公開課老師們的優(yōu)點，也指出了可以改進(jìn)的地方。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 對于本次教研活動，老師們相互切磋，經(jīng)驗豐富的老師首先對我們年輕教師的課堂給予了極大的肯定然后又提出了寶貴的意見，這的確是一次學(xué)習(xí)成長的好機會。每個老師紛紛表示受益頗多，今后我們更應(yīng)努力研究教學(xué)方法，熟悉和了解學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然和高效邁進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 在整個公開課堂教學(xué)活動中，大家既感受到了各位教師的自身素質(zhì)優(yōu)秀和能力超強，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的輕松的良好局面已初步形成，同時教學(xué)中也存在一定的不足，因此，學(xué)校希望每位老師在今后的教學(xué)工作中要盡量避免失誤和不足，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點和能力，逐步、快速提升我們教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，從而全面提升我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，把奕銘學(xué)校打造成學(xué)生滿意、家長滿意的好學(xué)校。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>【同學(xué)們課堂討論環(huán)節(jié)】</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"> 老師們?yōu)榱藸I造平等、融洽的課堂氛圍，調(diào)動每個孩子積極性，教室們設(shè)計了很多有趣的活動。積極鼓勵每個孩子站起來大方、自信地展示不同觀點和自己，紛紛舉手與老師互動，討論環(huán)節(jié)中，積極和同學(xué)們討論，大膽發(fā)言。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?【公開課小結(jié)】</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"> 教研活動已扎根在每一位教師的心中，像春雨，似明燈，在“她”的滋潤下，在“她”的照耀下，我校的教研之花將會越開越美，我校的教研質(zhì)量也會芝麻開花節(jié)節(jié)高。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 【聽課記錄展示】</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">語文部分聽課記錄展示</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)部分聽課記錄展示</p> <p class="ql-block">??地址：汝州市夏店鎮(zhèn)中心小學(xué) 南鄰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">汝州市奕銘學(xué)校</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 咨詢熱線：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李主任：13937553820</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">邵主任：13592178530（微信同號）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奕銘奕銘，一舉成名</p>