<h3> 課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺(tái)。為提高全鎮(zhèn)語文課堂教學(xué)效率，貫徹“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，練為主線”的課改教學(xué)主導(dǎo)思想，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師的快速成長，為教師們搭建零距離的交流平臺(tái)，指引全鎮(zhèn)語文教師教學(xué)發(fā)展的方向。2021年3月11日，泉林學(xué)區(qū)在卞橋小學(xué)舉行了語文學(xué)科“青年教師公開課研討活動(dòng)”。</h3> <h3> 本次活動(dòng)共分兩個(gè)階段:<br> 第一階段是全鎮(zhèn)青年骨干教師執(zhí)教了三節(jié)閱讀課：第一節(jié)，北賀莊小學(xué)韓慶老師執(zhí)教的一年級課文《四個(gè)太陽》；第二節(jié)，泉林小學(xué)徐琳琳老師執(zhí)教的三年級課文《花鐘》；第三節(jié)，舜耕小學(xué)簡杰老師執(zhí)教的五年級課文《威尼斯的小艇》。<br> 第二階段是三位教師的簡單說課和鎮(zhèn)教研室教研員的評課及語文學(xué)科的課堂教學(xué)引領(lǐng)講座。</h3> <h3> <br></h3> <h3>北賀莊小學(xué)韓慶老師執(zhí)教的一年級課文《四個(gè)太陽》</h3> <h3> 韓慶老師以輕松歡快的歌曲導(dǎo)入，環(huán)環(huán)相扣，步步深入。課堂上，師生之間親切互動(dòng)，孩子們在老師的引導(dǎo)下，學(xué)得興致盎然。 韓老師通過過硬的專業(yè)素養(yǎng)和出色的課堂駕馭能力，為學(xué)生提供了扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，為我們詮釋了一堂有序且活靈活現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)課。</h3> <h3>泉林小學(xué)徐琳琳老師執(zhí)教的三年級課文《花鐘》</h3> <h3> 徐琳琳老師執(zhí)教的《花種》，教學(xué)思路清晰，開課時(shí)的四組詞語就一下子調(diào)動(dòng)了學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣，形式多樣的朗讀方式，有助于學(xué)生對文本的進(jìn)一步體味，從而引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)。講讀課文時(shí)，圖片和文字緊密結(jié)合，把學(xué)生引入了一個(gè)美好的情境。</h3> <h3>舜耕小學(xué)簡杰老師執(zhí)教的五年級課文《威尼斯的小艇》</h3> <h3> 簡杰老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》，板塊清晰，重點(diǎn)突出，字詞教學(xué)扎實(shí)有效，留給學(xué)生充分的自由思考、朗讀、表達(dá)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生思考，從而抓住了本單元課文的訓(xùn)練主題和主要內(nèi)容。</h3> <h3> 三節(jié)展示課，青年教師們以飽滿的熱情去帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在愉快、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。教師們善于啟發(fā)學(xué)生思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，真正將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給予學(xué)生，達(dá)成生本教育創(chuàng)新理念。課堂上，青年教師充分展現(xiàn)了個(gè)人的教學(xué)魅力，有的老師風(fēng)趣幽默，有的老師激情四射；在課件、板書、展示、互動(dòng)等環(huán)節(jié)各有千秋，充分體現(xiàn)了我鎮(zhèn)小學(xué)青年教師課堂教學(xué)的良好風(fēng)貌和飽滿激情，給每位聽課老師都留下了深刻印象。</h3> <h3>三位執(zhí)教青年教師進(jìn)行說課交流</h3> <h3>一年級小學(xué)生在認(rèn)認(rèn)真真的寫字</h3> <h3>老師們在認(rèn)真的聆聽教研室王昕主任的課堂教學(xué)引領(lǐng)講座</h3> <h3>泉林小學(xué)徐琳琳老師對執(zhí)教的三年級課文《花鐘》進(jìn)行說課</h3> <h3>舜耕小學(xué)簡杰老師對執(zhí)教的五年級課文《威尼斯的小艇》進(jìn)行說課</h3> <h3> 教研室王昕主任在評課時(shí)指出：三節(jié)課都體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的教育原則，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，扶放結(jié)合，整堂課以讀代講，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中升華，三位教師還特別注重了文章的遣詞造句、布局謀篇和課文內(nèi)容的拓展延伸，做到了讀寫結(jié)合，為學(xué)生的習(xí)作也做了很好的鋪墊。</h3> <h3> 一上午緊湊高效的活動(dòng)圓滿結(jié)束，但聽課老師仍意猶未盡，紛紛表達(dá)著對青年教師精彩授課的贊嘆，老師們收獲頗豐，交流著自己的收獲與感想，感受者教書育人帶來的價(jià)值和幸福！老師們紛紛表示，這3位老師用精彩的課堂，令人大開眼界，深受啟迪，體現(xiàn)了執(zhí)教教師獨(dú)特的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)。 <br> 本次活動(dòng)為青年教師提供了學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，使他們能夠盡早發(fā)現(xiàn)自己的問題及不足，得到更快地成長。相信每一位青年教師一定會(huì)把這次展示課作為自己奮進(jìn)的起點(diǎn)，在教師專業(yè)成長的道路上一路奔跑，一路歡歌！ </h3> <h3> <br> </h3>