數(shù)學(xué)高效課堂探究

東港市椅圈鎮(zhèn)棗山小學(xué)

椅圈鎮(zhèn)棗山小學(xué)校本研訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 　　打造真實(shí)，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)一直是我們每一位老師共同追求的目標(biāo)，如何提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)效率，使得學(xué)生能夠及時(shí)的掌握每一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，并通過實(shí)踐加以掌握并形成技能，也是教師們不懈追求的目標(biāo)之一，高效的數(shù)學(xué)課堂，獲益者不僅是學(xué)生，教師也會(huì)事半功倍，獲得教學(xué)豐收。會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯，使大多數(shù)學(xué)生獲得知識(shí)，形成技能的主陣地。　　2021年3月12日上午，椅圈鎮(zhèn)棗山小學(xué)開展了一次校本研訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)由椅圈鎮(zhèn)棗山小學(xué)校長夏德成主持，明確介紹本次活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)后進(jìn)行了題為《打造數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)想法》的培訓(xùn)講座。 上圖為夏德成校長宣布本次校本教研的活動(dòng)目的和意義。 上圖為夏德成校長進(jìn)行本次校本培訓(xùn)的專題講座。 　　活動(dòng)安排楊秀芬和由惠娜兩位教師分別進(jìn)行了空間與圖形領(lǐng)域數(shù)學(xué)新授課的課堂展示，旨在發(fā)現(xiàn)問題，查找課堂教學(xué)不足。楊秀芬教師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)下冊《圓錐的體積》一課，由惠娜教師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)下冊《長方體的表面積》一課，兩節(jié)課均屬于空間與圖形領(lǐng)域，之所以選擇同一領(lǐng)域的不同題目，是想把校本教研的目標(biāo)盡可能縮小范圍，小而精的教學(xué)研究更容易讓參與活動(dòng)的教師具體掌握高效課堂精髓所在，本著一次校本教研活動(dòng)一得或多得的想法。教師上課之后分別進(jìn)行了所執(zhí)教課目的教學(xué)說明，讓參與活動(dòng)的教師形成互動(dòng)和思維的碰撞。從而達(dá)到校本研訓(xùn)的目的。 上圖為由惠娜教師對執(zhí)教的數(shù)學(xué)課進(jìn)行教學(xué)說明及反思。 上圖為楊秀芬教師對執(zhí)教的數(shù)學(xué)課進(jìn)行教學(xué)說明及反思。 　　椅圈鎮(zhèn)中心小學(xué)教研主任林永峰課后也與教師一同進(jìn)行了交流，實(shí)實(shí)在在地為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，結(jié)合具體課例，林主任深入淺出地把課堂如何高效的經(jīng)驗(yàn)傳授給參與活動(dòng)的每一位教師，然后系統(tǒng)地進(jìn)行了題為《數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練》專題培訓(xùn)。 上圖為林永峰主任同教師進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練交流。 　　通過本次校本教研活動(dòng)，讓教師充分認(rèn)識(shí)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的價(jià)值所在，教師意識(shí)到向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)方法的改進(jìn)和調(diào)整勢在必行，在課堂上，除了體現(xiàn)出教師主導(dǎo)，更重要的是學(xué)生主體地位，還要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，注重了培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力培養(yǎng)，如學(xué)生的動(dòng)手操作能力，團(tuán)結(jié)互助的精神等。在實(shí)踐過程中的得失認(rèn)真總結(jié)剖析，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛在能力，使學(xué)生的能力在課堂中得到了鍛煉，并有了進(jìn)一步的提高。 相信在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持不懈對數(shù)學(xué)課堂效率進(jìn)行實(shí)踐研究，就一定會(huì)探索出一條適合我校這種小規(guī)模學(xué)校、小班型數(shù)學(xué)課堂的高效之路，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率再上一個(gè)新臺(tái)階！