幫扶起航，情暖岱峰

漣漪

蔣淑琴名師工作室鄉(xiāng)村園幫扶活動(dòng) 　為充分發(fā)揮荔城區(qū)幼教名師工作室的示范、引領(lǐng)作用，助推岱峰中心片區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量提升，促進(jìn)農(nóng)村薄弱發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡。3月11日，區(qū)蔣淑琴名師工作室成員及新溪幼兒園幼兒園園長(zhǎng)卓劍萍一行人蒞臨岱峰中心片區(qū)各幼兒園進(jìn)行保教質(zhì)量監(jiān)控幫扶活動(dòng)。 　　工作室成員一行人一起參觀了片區(qū)7所基層幼兒園和中心園。重點(diǎn)從班級(jí)的環(huán)境布置，區(qū)域劃分兩個(gè)方面進(jìn)行，在肯定了片區(qū)幼兒園的優(yōu)點(diǎn)：幼兒園的硬件設(shè)施較好，教玩具豐富，環(huán)境優(yōu)美，教師的教學(xué)狀態(tài)較好，幼兒能有禮貌地打招呼等。也指出了片區(qū)幼兒園的共性問題并提出指導(dǎo)性意見：幼兒園的保教要以保育為主，保教并重，要注重孩子的保育和生活常規(guī)習(xí)慣等養(yǎng)成，而我中心片區(qū)基層幼兒園幼兒擦手毛巾和飲水機(jī)還未配備到位，因此各幼兒園要抓緊采購(gòu)到位，為幼兒提供基本的生活活動(dòng)用品，并讓孩子學(xué)會(huì)正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。各園盥洗室的規(guī)劃不夠規(guī)范，洗手臺(tái)太高，幼兒不好洗手，地板滑，存在安全隱患，要及時(shí)添置防滑墊，保障幼兒安全。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，要立足本園本班的實(shí)際情況，利用班級(jí)的玩具柜進(jìn)行區(qū)域的劃分，動(dòng)靜結(jié)合，扎實(shí)開展區(qū)域活動(dòng)，在材料投放上，要以低結(jié)構(gòu)化材料為主，也可以收集鄉(xiāng)土資源材料豐富區(qū)域材料，同時(shí)注意材料投放的層次性。班級(jí)里要注意把墻面留給孩子，讓孩子參與到環(huán)境布置中，環(huán)境布置不僅僅是一種裝飾，更要注意其功能性！ 　　結(jié)束了一天滿滿的行程，在離別之際，蔣老師和工作室成員一起討論中心園課題“傳統(tǒng)體育游戲在農(nóng)村幼兒園的創(chuàng)新與實(shí)施”中的問題，蔣老師指出可以從“成果推過程”，先理清課題的核心概念，可分類進(jìn)行，如動(dòng)作類的體育還是游戲類的，考慮是從哪方面的創(chuàng)新，注重動(dòng)作發(fā)展的創(chuàng)新還是趣味性的創(chuàng)新，在課題形成案例，推廣課題的研究成果，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的傳承！！ 　　通過本次的幫扶活動(dòng)，讓中心片區(qū)的老師們認(rèn)識(shí)到自身的不足，通過和校長(zhǎng)們的交流，爭(zhēng)取校長(zhǎng)的支持！接下來的工作中，將以課題為核心，在一日活動(dòng)中貫穿傳統(tǒng)體育游戲，以區(qū)域活動(dòng)的扎實(shí)開展為目標(biāo)，爭(zhēng)取片區(qū)學(xué)前教育更上一個(gè)臺(tái)階?。?lt;/p>