<p class="ql-block"> 為了提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3月11號(hào)，東區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師和名師工作室的成員，齊聚許州路小學(xué)會(huì)議室，開展“數(shù)與代數(shù)”為主題的觀摩課研討活動(dòng)。下午2點(diǎn)半，活動(dòng)在東區(qū)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李會(huì)平老師的主持下拉開序幕。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">一是觀摩許州路小學(xué)王珊珊老師執(zhí)教的《除法豎式的認(rèn)識(shí)》一課</p><p class="ql-block">二是關(guān)于“數(shù)與代數(shù)”方面，進(jìn)行知識(shí)的梳理和教材的解讀</p> <p class="ql-block"> 計(jì)算教學(xué)是枯燥無(wú)味的，為了讓學(xué)生更好的理解除法的意義，王老師根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生利用手中的小棒去動(dòng)手操作，讓學(xué)生從直觀、形象、具體的材料入手，讓學(xué)生經(jīng)歷具體問(wèn)題“數(shù)學(xué)化”的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)歷探究過(guò)程，鍛煉學(xué)生自主探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 王老師先放手讓孩子大膽的嘗試，學(xué)生根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造除法豎式，接著又展示學(xué)生自己創(chuàng)編的各種形式的豎式，最后讓學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再進(jìn)行比較、分析，哪個(gè)豎式更合適。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)的教學(xué)正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期，王老師非常注重課堂細(xì)節(jié)，不僅語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，而且書寫也非常規(guī)范。在教書寫豎式時(shí)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該先寫什么，再寫什么，最后寫什么，通過(guò)這樣一個(gè)思路，不僅發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，也讓孩子養(yǎng)成了書寫規(guī)范的好習(xí)慣！</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)沒(méi)有遺憾的課，是不完美的，<span style="font-size: 18px;">許州路小學(xué)的馬金鴿副校長(zhǎng)和文峰路小學(xué)的高麗芳副校長(zhǎng)分別對(duì)</span>這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了這節(jié)課的不足之處：</p><p class="ql-block">（1）學(xué)生在學(xué)完列橫式之后，為什么要學(xué)豎式？列豎式的好處在哪？</p><p class="ql-block">（2）沒(méi)有重視計(jì)算教學(xué)中的算理</p><p class="ql-block">（3）加入數(shù)學(xué)史話，更能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)給老師們提供了一次共同學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，形成了相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的良好氛圍。守初心育桃李，爭(zhēng)朝夕綻芳華，我們會(huì)將所感所得結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用到教育教學(xué)中去，讓自己時(shí)刻成長(zhǎng)在路上。</p>