<p class="ql-block">為了能進一步豐富幼兒戶外運動，滿足幼兒運動的需求，激發(fā)幼兒運動的興趣，加強戶外運動內(nèi)容的豐富性和挑戰(zhàn)性，3月10日，新和鎮(zhèn)第一幼兒園開展了主題為“讓幼兒在運動中成長，如何合理選擇運動器材”的戶外運動內(nèi)容設(shè)計教研。</p> <p class="ql-block">3-6歲是幼兒動作發(fā)展的重要時期，在此階段加強幼兒的動作訓(xùn)練，增強幼兒對體育活動的興趣，促進其動作發(fā)展是十分必要的。為了促進幼兒的身體健康、運動能力的不斷發(fā)展，老師們回顧了《指南》，明確了對于幼兒動作發(fā)展的各項目標。</p> 案例聚焦 集思廣益 <p class="ql-block">根據(jù)本園實際情況，老師們分三組進行教研。引發(fā)教師思考：小中大班如何進行戶外活動，可以有哪些內(nèi)容？運動內(nèi)容可以做哪些調(diào)整？教師的指導(dǎo)策略有哪些不同？老師們根據(jù)各年齡段探討了平衡區(qū)幼兒運動的情況、幼兒可選擇的運動器材，不同年齡段運動中的觀察要點等。大班組老師們提出:如何使戶外活動器材合理安排？李老師說:同一種器材的數(shù)量少，不能滿足班級所有幼兒使用。</p><p class="ql-block">鐘老師:在器材數(shù)量不夠多，增加了兒童等待時間，孩子對游戲的興趣慢慢減少。</p><p class="ql-block">彭老師:在活動中可以增加難度和挑戰(zhàn)性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隨后，各班老師根據(jù)各區(qū)域的相應(yīng)動作發(fā)展要求構(gòu)思方案，在此基礎(chǔ)上使每個區(qū)域玩法更有趣、更有挑戰(zhàn)、更具情境化。老師們將簡單的低結(jié)構(gòu)材料和器械結(jié)合，融合了情境性、趣味性、游戲性，提出了優(yōu)化不同區(qū)域運動的方案。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過此次的戶外運動內(nèi)容設(shè)計活動，不僅使老師們更加關(guān)注各年齡段幼兒的動作發(fā)展，也提高了大家的運動設(shè)計能力。相信有了富有趣味性、挑戰(zhàn)性、靈活性的運動內(nèi)容，一定能激發(fā)幼兒的運動興趣，切實提高幼兒動作發(fā)展。</p>