<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 花有陽光兮，美嬌艷；魚有流水兮，戲水歡；渠有活源兮，清如許；心如良苗兮，得養(yǎng)長；人若學(xué)習(xí)兮，耳目清。學(xué)校是孩子們成長的搖籃和學(xué)習(xí)的樂園，德育工作是學(xué)校教育工作的重點，教師肩負(fù)著樹德育人的神圣職責(zé)；班主任是這支育人大軍中的主將，是溝通學(xué)校、家庭、社會三者的橋梁。班主任工作在學(xué)校管理中的作用尤為重要。為了促進(jìn)班主任之間的交流和學(xué)習(xí)，提高班主任工作的實效性，2021年3月12日下午，中國科學(xué)院蘭州分院小學(xué)東城二分校開展了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">主題為“班級管理那些事”——優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享交流會。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孫曉慧老師以主題為“心懷夢想，路致遠(yuǎn)方”交流自己的班級管理方法。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">教育“以人為本”，在教育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，教會學(xué)生如何做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，教會我們“簡單的事情重復(fù)做就是專家”“重復(fù)的事情天天做就是贏家”。 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">通過孫曉慧老師的發(fā)言，讓我們時刻要做一個有愛心、細(xì)心、對自己有信心的班主任，走進(jìn)孩子內(nèi)心了解他們，關(guān)心他們！</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"><br></span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 韓桂林老師以主題為“班主任教育管理工作的金鑰匙系列講座——第一把：‘精’”交流自己的班級管理方法。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 韓老師說“我們班主任工作很瑣碎，所以我們要精耕細(xì)作，精細(xì)化管理，有句話這樣說：抓在細(xì)微處，落在實效中。細(xì)微這個詞，它其實與精細(xì)是有相當(dāng)緊密的聯(lián)系，我認(rèn)為在細(xì)微處找精。首先我們弄清楚精耕細(xì)作之巧：一就是正副班主任的配合，二是與家委會的緊密配合”。是的，無論是精耕細(xì)作之巧，還是精細(xì)化管理之妙，只要作為班主任的我們付出了，就會用這把鑰匙打開幸福之門。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。王睿老師以“讓良好的習(xí)慣，綻放出絢麗的花朵”為題，從弘揚正能量，樹立奮斗目標(biāo)方面和大家進(jìn)行交流。教育學(xué)生確立個人目標(biāo)和班級目標(biāo)，利用目標(biāo)來約束激勵孩子；發(fā)揮自己的人格魅力，以身作則，給學(xué)生做好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生以大局為重；言傳身教，構(gòu)建和諧教育；開展豐富的活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">雖然班主任工作是繁重的，但有成就感。班里幾十位學(xué)生就是幾十把鎖，要用不同的鑰匙去開啟他們，開啟他們的智慧，也開啟他們的心靈！</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 季飛老師給大家分享了她在班主任工作中經(jīng)驗，季老師以自己工作中的真實事例為切入點你，以“愛我所愛 無怨無悔”為主題展開了詳盡又生動的分享，她動情的說“教育是需要學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注的系統(tǒng)工程，只有三者有機結(jié)合，才能使教育獲得最佳效果。因此，在班主任工作中一定要用愛來包裹孩子，在愛中長大的她們，才能眼里有光，心存感恩”。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 借此次會議的契機，許多年輕正副班主任主動提出在工作中遇到的困惑?！鞍嘀魅喂ぷ髋c教學(xué)工作時間的沖突該怎么協(xié)調(diào)？”“如何縮小學(xué)生的兩極分化？”一個個實際工作中困擾大家的問題被老師們提出來。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經(jīng)驗豐富的班主任在這個獻(xiàn)計獻(xiàn)策的過程中，毫不吝惜地給出建議，老教師們更是從二十余年的工作經(jīng)歷出發(fā)，給年輕班主任們提供了更多思考和解決問題的角度。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，崔蘭英校長總結(jié)講話，她說班主任工作既有藝術(shù)性又具挑戰(zhàn)性，他山之石可以攻玉，各班主任可以借鑒同事們的方法，平時自己善于積累經(jīng)驗，積極探索出有效的班級管理辦法，希望每一位班主任都是出色的班級管理者，做一個幸福的班主任！</h3> <h3> 此次交流會，達(dá)到了相互交流，學(xué)習(xí)共享管理的好辦法，好經(jīng)驗的目的，詮釋了新時代教師的教育智慧。當(dāng)然，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們期待班主任的下一次相約！</h3>