名師精英入校園，同課異構(gòu)話課堂——城西中學校際教學研討會

春暖花開

三月鮮花開，喜迎貴客來。為進一步深入推進課堂教學改革，提升課堂教學效率，建設(shè)課堂教學改革特色校，全面提升教育教學水平，我校特邀請運城市實驗中學名師，與我校教師開展同課異構(gòu)活動。 　　上午我校四位老師與運城市實驗中學的各位名師進行了講授課活動——同課異構(gòu)，各美其美。 　　我校張少云老師，在授課過程中利用舊知回顧，知識重組，整節(jié)課注重學生的雙基，練習設(shè)計有梯度，學生交流有深度，重難點突破有高度。 　　運城市實驗中學黃俊霞老師，利用近五年中考試題激起學生學習數(shù)學的興趣，利用轉(zhuǎn)化思想解決問題，課堂注重問題的引力，智慧的活力，思維的張力。課上給足學生思考時間，靜等花開。 　　我校衛(wèi)慧娟老師以春季郊游為背景，引入透鏡成像規(guī)律。以學生自主學習為主線，小組合作為基準，將知識細化。有人說：天使在細節(jié)處。衛(wèi)老師的課恰恰就詮釋了這一點。 　　實驗中學張倩榮老師以播放幻燈片為情景引出透鏡，引發(fā)學生興趣，整節(jié)課以學生實驗為主，復習重點知識，重點概念；補充教師演示實驗，突破難點。整節(jié)課張馳有度，學生興趣盎然，給我們復習課提供了很好的思路。 　　我校楊澤鋒老師利用導學案打造了一節(jié)高效課堂。她的教學過程流暢，線索條理，教學設(shè)計符合學生的認知發(fā)展；同時教師語言嚴謹，注重啟發(fā)學生思維，因勢利導，培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。 　　運城市實驗中學姚燕老師的課，在潤物細無聲中把學科素養(yǎng)落到實處。她的課突出兩大亮點:1.運用讀圖學史導入，充分發(fā)揮了學生主體性。2.利用年代尺，縱橫聯(lián)系中外發(fā)展史，培養(yǎng)學生時空觀念和歷史解釋等能力。 　　道德與法治課，運城名師仵佩杰老師和我校薛彩梅老師同課異構(gòu)，講了一節(jié)復習課《我國的國家機構(gòu)》。兩位老師的課各美其美，仵老師的課站位高，立意深，通過知識對比加深知識的理解，注重學習方法的指導。薛老師的課通過知識框架進行串講，目標明確，條理清晰。 　　教而不研則淺，研而不教則空。在課后的教研環(huán)節(jié)中，我校四位老師進行了誠懇的說課反思，同學科老師各抒己見，討論熱烈，市實驗中學老師對四位老師的課進行中肯客觀的點評，并提出了寶貴建議。 　　下午各位名師根據(jù)學科特點，針對中考方向，直擊復習方法，做了專題講座。 　　運城名師侯華平講座的內(nèi)容為《精準分析2020中考指導展望2021中考》，指出了七點穩(wěn)中求變的方法，給出了三個重視，四個四，六個工具及數(shù)學結(jié)構(gòu)說等教學建議。提高了我們的認識：教師要博學中有深度，嚴謹中有風度，愛生中有溫度，反思中有氣度。 　　歐陽老師給我們做了《基于理解的物理概念教學策略》的專題講座。專門講解了概念課教學模式：一是創(chuàng)設(shè)情境，獲得感知；二是思維加工，形成定義；三是基礎(chǔ)練習，熟悉概念；四是聯(lián)系實際，用于實踐。使我們認識到：基于情景、問題導向、深度思維、高度參與的物理課堂是我們的物理課堂改革的終極目標。 　　運城市實驗中學歷史教研組長景榮老師為我們作了《歷史課堂教學建議》的講座。她結(jié)合自身的教學實踐，給我們分享的三點教學感悟:1.更新理念，將學科素養(yǎng)落到實處。2.研讀教材，構(gòu)建框架知識結(jié)構(gòu)。3.探尋策略，創(chuàng)設(shè)情境突破重難點。 　　仵老師根據(jù)九年級道德與法治課的特色做了專題講座：《依據(jù)課標談教法面對中考想辦法》。仵老師在省教育廳“考改促課改，課改推考改”指導思想的指引下，依據(jù)課標，突出一核六維四手段，強調(diào)注重學生能力的考查和培養(yǎng)，堅持立德樹人，加大開放性試題的探究，使我校老師受益匪淺。 　　一個人能走多快，要看有誰指點；一個人能走多遠，要看與誰同行。讓我們在名師引領(lǐng)和同學科老師的幫助下，沉淀進取，匠心良運，抓住教研探究，研教促學的契機，共邁扎實奮進、優(yōu)化創(chuàng)新教學的道路，全面提升我校教育教學水平。