<p class="ql-block"> 3月12日，龍馬潭區(qū)教師發(fā)展中心各領(lǐng)導(dǎo)及教研員在羅加明副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下走進(jìn)雙加鎮(zhèn)中心學(xué)校，開展以“精準(zhǔn)把脈，持之以恒推進(jìn)活力課堂，提高教學(xué)效率的教學(xué)雙診斷”為主題的調(diào)研活動(dòng)。</p> 深入課堂? 精準(zhǔn)指導(dǎo) <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> “教學(xué)雙診斷”活動(dòng)，采用“看、聽、查、問、談”等方式進(jìn)行。學(xué)科教研員們隨堂聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、道德與法治、體育等學(xué)科。</span></p> <p class="ql-block"> 小學(xué)低段語(yǔ)文教研員徐玲深入一年級(jí)楊登艷老師的課堂，表?yè)P(yáng)了楊老師基本功扎實(shí)、具有較強(qiáng)的親和力，也建議語(yǔ)文老師們要對(duì)部編教材進(jìn)行單元整合、深度挖掘、充分利用《教師用書》。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)高段語(yǔ)文教研員孫永紅對(duì)六年級(jí)林永紅老師的教學(xué)設(shè)計(jì)表示了肯定，表?yè)P(yáng)林老師眼中有學(xué)生，從備課、上課、作業(yè)批改可以看出林老師是一位非常認(rèn)真上進(jìn)的青年教師。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研員歐黎明對(duì)夏敏老師的練習(xí)課進(jìn)行聽課指導(dǎo)，并作了具體分析，提出了建議及改進(jìn)措施，并對(duì)雙加學(xué)?！盎盍ブ闭n堂備課本格式化表示了肯定。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研員周世洪聽了六年級(jí)代旭佼老師的課，集中了小學(xué)高段數(shù)學(xué)老師進(jìn)行交流。首先，表?yè)P(yáng)了代老師的課堂活動(dòng)、作業(yè)設(shè)計(jì)。并建議老師們要開展有效的“小組合作”，真正落實(shí)活力課堂“以學(xué)定教，活力高效”的核心要義。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 科學(xué)教研員傅琰惠老師與專職科學(xué)老師進(jìn)行交流，建議我們的科學(xué)課堂應(yīng)注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，放手讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中去嘗試和創(chuàng)新！</span></p> <h1 style="text-align: justify;"> 美術(shù)教研員蔡先敏對(duì)學(xué)校兩位專業(yè)美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)提出了建議及改進(jìn)措施。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蔡老師對(duì)“教師問卷”進(jìn)行匯報(bào)分析，對(duì)我校老師們積極向上，樂學(xué)的態(tài)度表示肯定，也提出希望，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多傾聽老師們的心里話。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治教研員趙恒瑤對(duì)老師的“教學(xué)六認(rèn)真”進(jìn)行檢查，對(duì)教研組長(zhǎng)提出了道德與法治校本研修活動(dòng)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 心理健康教研員艾宗泰<span style="font-size: 18px;">對(duì)2020國(guó)培學(xué)員進(jìn)行了指導(dǎo)交流，檢查了國(guó)培培學(xué)員手冊(cè)和本期備課本，登記了跟崗學(xué)習(xí)次數(shù)和備課節(jié)數(shù)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 艾老師抽取學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，分析了老師的“活力互助”課堂開展、希沃白板的使用、作業(yè)布置等情況，對(duì)于不足之處，提出了改進(jìn)意見。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 信息技術(shù)與綜合實(shí)踐教研員莫小洪指導(dǎo)繼續(xù)教育手冊(cè)填寫規(guī)范與要求，與繼教管理員潘謝丹交流關(guān)于登記工作的重要性。</span></p> 明心篤志? 砥礪前行 <p class="ql-block"> 分學(xué)科研討后，召開了診斷工作總結(jié)反饋會(huì)。調(diào)研組分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道德與法治等學(xué)科診斷工作情況進(jìn)行小結(jié)反饋，同時(shí)也分析了在教學(xué)教研工作中客觀存在的問題，并提出了意見和建議。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后羅校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教研指導(dǎo)，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，差異化教學(xué)。要將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研，鼓勵(lì)布置分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著殷切希望，希望學(xué)校能再上新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校將以此為契機(jī)認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)意見，正視問題和不足，重視教學(xué)創(chuàng)新，落實(shí)教學(xué)過程管理，不斷提升教育水平，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p>