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閱讀.悅童年 ──智星幼兒園中二班繪本閱讀分享《巨人》 (三)

小王老師

<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 早期閱讀能夠幫助幼兒促進大腦發(fā)育,通過閱讀,可以增進親子感情,增強語言表達能力,加強協(xié)調(diào)溝通,獲得知識并提升寫作能力,傳承交流體驗,培養(yǎng)獨立思考能力。通過閱讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會,分享讀書的感動和樂趣,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 幼兒閱讀使幼兒養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣,幫助幼兒習(xí)得最佳的語言模式,使用恰當?shù)恼Z言進行交往,以及幫助幼兒創(chuàng)造性地運用語言,增強幼兒的觀察能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 閱讀還滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,如日常與同伴之間的交往、自由游戲、散步等等。相信只要持之以恒,隨時觀察孩子們的興趣及進步,并作出積極的回應(yīng),孩子們的閱讀能力一定會有很大的提高。在今后的活動中,我們要一如既往的培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,隨時根據(jù)本班幼兒的閱讀興趣與實際水平,調(diào)整相應(yīng)的方法和措施,增強孩子們的閱讀</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">今天和寶貝們共同閱讀了《巨人》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">封面上有誰你怎么知道他是巨人的。巨人要去什么地方他去哪兒干什么,我們跟著他的腳步去看看他到小鎮(zhèn)去干什么小鎮(zhèn)的人們歡迎他嗎。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">接下來我們一起去看看巨人都發(fā)生了那些有趣的事情呢。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">  讓閱讀成為孩子們生活中最快樂的事!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 讓圖書陪伴孩子們成長!</b></p> 繪本欣賞《巨人》 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">巨人需要一杯水。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">巨人需要一塊表。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">巨人需要一把梳子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">巨人需要一本書。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">巨人需要一頂帽子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“快走開”!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">巨人需要一個朋友。</b></p>

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