<p class="ql-block"> 科學(xué)的啟蒙往往不只是讓孩子了解科學(xué)原理，更多是讓孩子感受科學(xué)的神奇，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象抱有強(qiáng)烈好奇心，今天科技日邀請(qǐng)到宋沐軒爸爸來(lái)到小二班來(lái)給小朋友分享小實(shí)驗(yàn)</p> <p class="ql-block">歡迎叔叔來(lái)到小二班</p> <p class="ql-block">在操作實(shí)驗(yàn)前提醒小朋友要注意安全哦</p> <p class="ql-block">小朋友們認(rèn)真的眼神</p> <p class="ql-block">《不用嘴吹的蠟燭》</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)所需工具</p><p class="ql-block">玻璃瓶、蠟燭、打火機(jī)</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)步驟</p><p class="ql-block">1、將蠟燭固定在桌面，點(diǎn)燃蠟燭。</p><p class="ql-block">2、將玻璃瓶蓋在點(diǎn)燃的蠟燭上，讓蠟燭保持在密閉的空間。</p><p class="ql-block">3、仔細(xì)觀察蠟燭的變化。</p> <p class="ql-block">原理解析：空氣是人類和一切動(dòng)植物的生命支柱，也是重要的自然資源。蠟燭燃燒需要的是空氣中的氧氣，用玻璃瓶把蠟燭罩住，隔絕了空氣，蠟燭在用完瓶?jī)?nèi)的氧氣之后就會(huì)因?yàn)槿毖醵饾u熄滅。</p> <p class="ql-block">《水往高處走》</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)材料：</p><p class="ql-block">空盤子、玻璃杯、蠟燭、打火機(jī)、水</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)步驟：</p><p class="ql-block">1. 把點(diǎn)燃的蠟燭放在盤子上</p><p class="ql-block">2. 往盤子里導(dǎo)入適量的水</p><p class="ql-block">3. 玻璃杯倒扣在點(diǎn)燃的蠟燭上</p><p class="ql-block">4. 不一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)，蠟燭熄滅，杯子的水位升高</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)原理：燃燒的蠟燭被玻璃瓶蓋住后，蠟燭燃燒不斷消耗玻璃瓶中的氧氣，因此燃燒的蠟燭慢慢熄滅，此時(shí)瓶子內(nèi)的大氣壓力變低，外面的空氣就會(huì)把盆中的水壓進(jìn)瓶子里，就形成了水往高處走的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">感恩環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">感謝叔叔的到來(lái)！</p><p class="ql-block">感謝叔叔的精彩分享！</p><p class="ql-block">感謝叔叔帶給我們的快樂與成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">長(zhǎng)治清水灣幼兒園理念：</p><p class="ql-block">1、以蒙特梭利教育為核心，以培養(yǎng)孩子一生閱讀習(xí)慣，科學(xué)創(chuàng)新為特色。</p><p class="ql-block">2、根據(jù)3——6歲綱要指南，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，給孩子提供大量的區(qū)域活動(dòng)材料，讓孩子自由選擇，自我心理建構(gòu)成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的好奇心。</p><p class="ql-block">3、開辦具有科學(xué)，特色的戶外體育活動(dòng)，讓專業(yè)的體智能男老師帶孩子走向戶外，培養(yǎng)孩子陽(yáng)光，勇敢——健康的性格。</p><p class="ql-block">4、以邏輯狗、口才為主線的興趣班……</p><p class="ql-block">我們培養(yǎng)兒童：</p><p class="ql-block">探索 好奇 想象</p><p class="ql-block">勇敢 自信 堅(jiān)強(qiáng)</p><p class="ql-block">禮儀 品德 習(xí)慣</p><p class="ql-block">園所地址：長(zhǎng)治田園.清水灣小區(qū)內(nèi)</p><p class="ql-block">教育熱線??</p><p class="ql-block">侯老師15534515500</p>