植樹節(jié)種植綠色 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">植樹節(jié)，是以提高人們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識而達(dá)到改善生態(tài)環(huán)境的目的節(jié)日。植樹造林可以綠化和美化我們居住的家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，積極投身植樹造林活動，我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境正在不斷得到改善。在今年植樹節(jié)，為踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，激勵我校學(xué)生積極投身生態(tài)文明實(shí)踐，開啟植樹節(jié)系列活動:</span></p><p class="ql-block"><br></p> 課本里的綠色 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">四年級下冊科學(xué)課本第一單元“植物的一生”，以鳳仙花為例，通過親自種植鳳仙花引導(dǎo)學(xué)生研究綠色開花植物的生長發(fā)育過程。運(yùn)用觀察、記錄、推測等多種方式提高科學(xué)探究能力，激發(fā)對植物研究的興趣，對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育。在這個植樹節(jié)里，我校為四年級同學(xué)提供親自在校園里種植鳳仙花的機(jī)會，也為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">四年級各班代表在播種前在認(rèn)真聽章老師講解活動要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">各班學(xué)生有序排隊(duì)領(lǐng)材料和工具，結(jié)合課堂里學(xué)到的種植知識，在科學(xué)老師們的指導(dǎo)下認(rèn)真按照步驟完成播種。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">等種子全部發(fā)芽，所有四年級同學(xué)都將要參與后續(xù)的移盆、呵護(hù)照料植株、按時(shí)記錄植物生長情況，通過種植活動，孩子們能從中明白種子的誕生是植物生命的開始，在照料植株生長的同時(shí)，學(xué)會珍愛生命。一草一木是生命，一葉一落是輪回，敬畏自然才會熱愛生命，愛護(hù)植物也是愛護(hù)生命。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 植樹節(jié)班會活動 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">為進(jìn)一步了解植樹節(jié)的意義，加深“愛綠、植綠、護(hù)綠”宣傳教育，樹立好“綠色家園，從我做起“的理念，四年級各班還開展了植樹節(jié)專題班會，同學(xué)們吸納新的知識，暢所欲言，從實(shí)際情況出發(fā)，交流作為小學(xué)生能為為植樹節(jié)做哪些力所能及的事情，為環(huán)境保護(hù)出謀劃策，以此增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明意識。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 尋找校園的春天 春天在哪里 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">春回大地，萬物復(fù)蘇，在植樹節(jié)來臨之際，我們也來找一找校園里的春天在哪里。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">她發(fā)現(xiàn)春天似乎在高高樹梢上長出的新葉里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">她們發(fā)現(xiàn)春天好像在盛開的花叢里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">他們順著王雨老師指尖的方向，發(fā)現(xiàn)春天又好像在草叢里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">他發(fā)現(xiàn)春天好像在和我們躲迷藏，到處都是春天的痕跡我們卻還未脫下寒衣。</span></p> 原來春天在這里 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">陽春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，但春天已經(jīng)趁我們不知不覺帶著綠色的氣息向我們走來，校園里的春天春天是枝頭冒出的嫩芽，是泥土里逐漸茂盛小草，是花叢間采蜜的蜜蜂，是教室植物角清脆的植物，是植樹節(jié)生動的粉筆畫。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">校園的春天在班級的植物角,也在用心繪畫的板報(bào)里。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">校園里的春天是新長出的花苞，是枝頭冒出的嫩芽，是泥土里逐漸茂盛小草。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">校園里的春天是花叢間采蜜的蜜蜂，是已經(jīng)綻放的花朵，是冒芽的樹枝。</span></p><p class="ql-block"><br></p> · <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">校園里滿是春天的氣息，可曾想這一切美好的春天的景象，也都萌發(fā)自一粒粒小小的種子。朱自清先生在《春》一文中寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！卑殡S著春天的腳步，植樹節(jié)的到來提醒著人們?yōu)樽约旱募覉@種下新的希望，我們愛春天的綠意盎然，愛他的生機(jī)勃勃，今天，我們播種一粒種子；來日，我們便會收獲春天。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>