感受春天的氣息

靜心做自己

利用星期天的時間，我讓孩子們在閑暇之時以“春天來了”為主題，畫自己心目中的春天并配上幾句話。當(dāng)我看到孩子們的作品時，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子真的在用心感受著春天的來臨。 　　這位同學(xué)寫得很有意境，圖美文字更美，仿佛我感受到了溫暖的太陽照射著我，蓋著一層綠色的被子真舒服！ 這位同學(xué)雖然很簡短，但是語言通順完整，如果再寫點，相信景色會更美。 這位同學(xué)一看就是在用心的繪畫，如果能多多積累一些詞語與句子，相信這幅畫配上一段更美的文字，就美上加美了。 看著這位同學(xué)的我更加覺得春天真美啊，不禁想吟詩一首：一陣春風(fēng)拂面來，兩邊小草遍地開，楊柳隨風(fēng)飄搖著，時時在說春來了。 雖然這位同學(xué)的文章不是自己寫的，但看得出他的努力，他其實可以根據(jù)畫面寫得更美，只是大腦不想行動。 是不是自己寫得，我都無法判斷了，孩子們都在努力，只是不知道用什么方法可以讓自己有進(jìn)步！ 他從去年的不行動到今年開學(xué)的一直努力，我看到了孩子的進(jìn)步，希望他能一直堅持。 態(tài)度決定一切，面對這班孩子，我真的得想想辦法了。 這幅畫更美了，圖境結(jié)合，有配上美文，不僅培養(yǎng)一部分孩子們的繪畫能力，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 心美景更美，抄寫的更是美，從他們寫話過程中能感受到他們詞語的匱乏,句子寫得不優(yōu)美，沒有辦法只有抄寫了。 這個春天更美，主題是那么的鮮明，用一顆樹就撐起了整個春天，孩子真的在行動。 一個良好的開端，一個有序的開展工作，再加上家長積極的配合，學(xué)生自身的努力，我相信會有一天看圖寫話會寫得更好！