做眼中有光芒靈魂有書香的教師——老河口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師讀書分享會(huì)

一縷清風(fēng)

春光無(wú)限好，正是讀書時(shí)。為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)校青年教師的全面成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，提高教師的教育素養(yǎng)，老河口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期伊始開辦了青年教師讀書班，定于每周五舉行讀書沙龍活動(dòng)。 　　3月12日，在這個(gè)充滿希望的日子，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師讀書分享會(huì)第一期活動(dòng)。本次活動(dòng)由靳杰主任主持，聶慶安和付春潮兩位校長(zhǎng)列席參加。 　　為了方便活動(dòng)開展，靳主任先組織各位青年教師積極加入“實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師讀書群”。大家紛紛相應(yīng)，積極加入群組織。接著介紹活動(dòng)安排：每周一讀，每周一練，每周一學(xué)。具體為：讀教育專著，練鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話；學(xué)教育教學(xué)技巧；愿每位教師充分鍛煉、提升自己的能力。 　　活動(dòng)隆重邀請(qǐng)我市書法名人——胡文超主任傾情加入，為青年教師教授書法技巧，切實(shí)提高廣大教師書寫能力。 胡老師對(duì)書法歷史娓娓道來(lái)，針對(duì)大家最頭疼的書寫問(wèn)題從正、變、風(fēng)格化三方面高度凝練又簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行闡述。大家目不轉(zhuǎn)睛地聽，馬不停蹄地記，一筆一畫地練，意猶未盡地鼓掌，真想把胡老師留住，把這時(shí)光留住……書法在胡老師的講解中散發(fā)著迷人的風(fēng)采，吸引著每一個(gè)人，滿心期待下一節(jié)書法課的到來(lái)。 精彩的書法課過(guò)后，我們迎來(lái)了讀書分享環(huán)節(jié)，把活動(dòng)推向了高潮。 王銀平老師帶來(lái)的是《教師的時(shí)間從哪里來(lái)——一晝夜只有24小時(shí)》。眾所周知，在學(xué)校青年教師是最忙碌的，可往往又不知道自己的時(shí)間都去哪兒了。她從自己的困惑出發(fā)，反思教師的時(shí)間從哪里來(lái)？最后在書中獲得啟發(fā)，教師的時(shí)間都是被“兒童學(xué)習(xí)有困難”無(wú)情的吞噬了，認(rèn)為讀書是最有效的解決途徑。當(dāng)閱讀的小溪匯成思想的大河，我們不僅能給學(xué)生長(zhǎng)流水，更能高效的解答兒童的困惑，為自己爭(zhēng)取更多的閑暇時(shí)間。 王靜茹老師分享的是《給教師的建議》整本閱讀收獲。她從教學(xué)方法，課堂質(zhì)量，有效教學(xué)三個(gè)方面談自己的閱讀收獲：一是，教無(wú)定法，能夠吸引學(xué)生引起學(xué)生共鳴的就是好教法；二是，減輕老師教學(xué)負(fù)擔(dān)的最有效方法就是問(wèn)課堂要質(zhì)量。三是有效教學(xué)離不開老師的智慧。 王彤老師結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱讀《給教師的建議》體會(huì)，告訴我們書是第一精神食糧，只有提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余。嘗試用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，做學(xué)生的榜樣來(lái)讓學(xué)生喜愛自己，學(xué)生自然會(huì)“親其師信其道”熱愛上自己所教的學(xué)科。教育對(duì)象是鮮活的，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要關(guān)注個(gè)體差異，做到因材施教，幫助每一個(gè)學(xué)生發(fā)展。我們還可以向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，看名師視頻課，閱讀教育書籍等多途徑多方式提升自己的教育教學(xué)能力。 　　老師們邊聽邊記，時(shí)不時(shí)根據(jù)分享結(jié)合自己的教學(xué)思考。瞧，我們認(rèn)真的模樣！ 　　“時(shí)光漫卷書頁(yè)過(guò)，只覺芳?xì)鉂M閑軒?！睂?duì)于老師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。一個(gè)教師讀書的厚度，決定了他站在講臺(tái)上的高度。付春潮校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做最后總結(jié)，號(hào)召老師們上好頭道課，把閱讀作為充電站，時(shí)時(shí)給自己加油，期待廣大青年教師在活動(dòng)中收獲育人智慧，提高教學(xué)水平！