<p class="ql-block"> 一年之際在于春，新學(xué)期，新希望。為適應(yīng)新時代教育工作的新要求，克州教育局對標(biāo)對焦，邀請江蘇常熟送教團、自治區(qū)專家學(xué)者，于3月11日組織克州初、高中數(shù)學(xué)500余名教師，利用遠程視頻系統(tǒng)，開展領(lǐng)航筑夢區(qū)域研訓(xùn)第一次活動。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。</p><p class="ql-block">（一）初中數(shù)學(xué)篇</p><p class="ql-block"> 第一階段由州教育局江蘇援疆教研員龐海燕老師組織開班儀式，說明研訓(xùn)的意義和目的，并對這次培訓(xùn)提出相關(guān)要求等；第二階段由江蘇省常熟市教師發(fā)展中心戴偉清老師做關(guān)于《數(shù)形結(jié)合初步亮相專題研討》的講座；第三階段由克州一中邢中菡老師給我們帶來精彩的一節(jié)課——《平方根》；第四階段各校結(jié)合本次的活動進行校本教研，從中總結(jié)適合學(xué)校實際的教學(xué)經(jīng)驗，并寫好各自學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block"> 江蘇常熟日報刊登此訊</p> <p class="ql-block"> 為上好一節(jié)課，老師們克服教學(xué)任務(wù)重、準(zhǔn)備時間短等諸多困難。學(xué)科組成員與上課老師一起經(jīng)歷了“構(gòu)思設(shè)計——研討修改——實踐檢驗——再研討修改”的磨練過程，幾易其稿。</p> <p class="ql-block">（二）高中數(shù)學(xué)篇</p><p class="ql-block"> 此次活動按照理論結(jié)合實踐的的形式，自治區(qū)高考數(shù)學(xué)適應(yīng)性檢測命題組組長晏鴻老師、克州教育局徐媛媛老師分別就兩個方面進行交流。徐媛媛老師從培訓(xùn)方案、班長分配及職責(zé)、研訓(xùn)形式、簡報安排、模版、作業(yè)布置方式的介紹、課時計算方式等做了全面詳細(xì)的介紹。晏鴻老師以《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)——課程性質(zhì)和基本理念》為題目，從立德樹人的教育大方針出發(fā)，結(jié)合高考題，對課表中的若干關(guān)鍵詞進行解讀，尤其是如何運用“穿衣戴帽子問題”方式解決教學(xué)難題進行了深刻說明。培訓(xùn)內(nèi)容讓參訓(xùn)教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 這是克州教育局“四個統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一研訓(xùn)時間、統(tǒng)一研訓(xùn)內(nèi)容）的研訓(xùn)工作，做到了研訓(xùn)過程監(jiān)督和管理，讓更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模學(xué)校參與教師區(qū)域研訓(xùn)。同時也發(fā)揮校本研訓(xùn)自主性，既做好規(guī)定動作，又發(fā)揮主觀能動性，因校制宜開展教師研訓(xùn)活動。全州各中學(xué)積極參與到這次研訓(xùn)活動來了，教師在研訓(xùn)中積極思考，不斷反思，力求自身能力進一步提升，為在今后的地教學(xué)工作中取得更好的成績。</p><p class="ql-block"> 通過本次研訓(xùn)，老師們積極反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法、技巧、軟件等方面不足。如：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口，動手，動腦去解決；教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式；讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會；讓每個學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block">教書</p><p class="ql-block">我們?nèi)栽诼飞?lt;/p><p class="ql-block">只為當(dāng)初的夢想</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">育人</p><p class="ql-block">我們?nèi)栽诼飞?lt;/p><p class="ql-block">只為春天的綻放</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仰望星空</p><p class="ql-block">穿越亙古的課堂</p><p class="ql-block">在研討中延續(xù)教育的輝煌</p>